重慶市改變孩子叛逆厭學(xué)的少年管教學(xué)校重磅推薦！

1、善聆素質(zhì)教育學(xué)校

善聆素質(zhì)教育學(xué)校是一家致力于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。有一支專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富，分工明細(xì)，管理科學(xué)，效果顯著。

2、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校是一所專注于叛逆青少年教育的特色學(xué)校，致力于為存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等問題的青少年提供全方位的成長指導(dǎo)和心理支持。教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長監(jiān)督。

3、博智叛逆教育學(xué)校

博智叛逆教育學(xué)校是一所正規(guī)的全封閉軍事化叛逆管教學(xué)校，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，專注不良行為少年管教。針對(duì)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，通過一對(duì)一的交流真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案。

4、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校專門幫助未成年人解決沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及離校問題等，常年招生。為每位學(xué)生量身定制專業(yè)的心理輔導(dǎo)方案，幫助解決內(nèi)心問題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

5、德優(yōu)青少年素質(zhì)教育學(xué)校

德優(yōu)青少年素質(zhì)教育學(xué)校道德教育培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。小班制教學(xué)輔導(dǎo)作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育，經(jīng)過多年的研究及實(shí)踐，制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

招生對(duì)象

1.年齡范圍：

面向10-18歲的青少年，特別是那些處于初中階段和高中階段的學(xué)生。這是因?yàn)檫@些年齡段的學(xué)生更容易出現(xiàn)叛逆行為和網(wǎng)絡(luò)成癮問題。

2.行為表現(xiàn)：

叛逆行為：如自我封閉、自甘墮落、離家出走、與父母對(duì)抗、厭學(xué)、早戀、打架斗毆等。

網(wǎng)絡(luò)成癮：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交等，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活。

3.心理與情感問題：

存在自控力差、性格孤僻、溝通困難、暴躁暴 力、奢侈消費(fèi)、自卑、自閉等心理和情感問題的學(xué)生也是這類學(xué)校的招生對(duì)象。

4.家庭背景：

家庭關(guān)系緊張或存在矛盾、父母離異、單親家庭、長期在外打工的父母不在身邊的留守學(xué)生等，這些家庭背景的學(xué)生可能更容易出現(xiàn)叛逆和網(wǎng)絡(luò)成癮問題。

5.學(xué)習(xí)問題：

學(xué)習(xí)壓力過大或成績不理想、因早戀導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、因其他原因造成學(xué)習(xí)成績下滑的學(xué)生，也可能成為這類學(xué)校的招生對(duì)象。

父母要讓孩子保持很好的身心狀態(tài)，這是學(xué)習(xí)的前提。家長不能給孩子過分的精神壓力。保證孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑统渥愕乃?。孩子每周一定要有固定的文體活動(dòng)時(shí)間來舒展身心。用一切辦法保證孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中的輕松情緒。

教育資訊

如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

1、幫助孩子樹立信心

孩子都會(huì)很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，所以幫助孩子樹立自信是擺脫厭學(xué)情緒的關(guān)鍵。家長要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，不要過多的拿孩子攀比，讓孩子產(chǎn)生“別人都可以，只有我不行”的觀念；而是要讓孩子樹立“別人都可以，那我也可以”的觀念。克服困難的最好方法就是先直面困難，首先消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和逃避心理，在孩子擅長的科目上多下功夫，樹立孩子的自信，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)能力

如果孩子是學(xué)習(xí)跟不上，總是在學(xué)校和家中受到批評(píng)和打擊，那么就容易產(chǎn)生破罐子破摔的厭學(xué)情緒。所以對(duì)于家長和老師而言，也要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，找到方法，給孩子的學(xué)習(xí)做出實(shí)際的幫助，而不是一直都采取批評(píng)的方法。如果孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，成績自然會(huì)上去，孩子變得自信，學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、教孩子接納焦慮

要知道，出現(xiàn)厭學(xué)情緒的孩子，其內(nèi)心可能是非常矛盾且焦慮的，一方面自己也想努力，一方面又會(huì)被現(xiàn)實(shí)的壓力擊垮。這時(shí)家長還要教會(huì)孩子如何接受自己。焦慮的產(chǎn)生，往往是人無法面對(duì)真實(shí)的自己，孩子也是一樣。

如果孩子不能接受一個(gè)成績不好，學(xué)習(xí)不好的自己，那么他就會(huì)變得焦慮，從而加劇厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。家長在這時(shí)要及時(shí)把孩子拉出泥潭，讓孩子認(rèn)識(shí)到一定的焦慮其實(shí)是對(duì)人有積極作用的，但過量的焦慮就會(huì)帶來太大的心理壓力。同時(shí)也讓孩子了解到焦慮其實(shí)是源于人對(duì)自己的美好期望，讓孩子降低對(duì)自己的期望，從而減輕孩子的壓力，讓他從焦慮中走出來。