位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 叛逆特訓(xùn)學(xué)校> 廣西百色靠譜叛逆學(xué)校全封閉教育基地
有些孩子是因?yàn)閺男∩钤诩胰说哪鐞壑?,?dǎo)致后來性格暴戾、叛逆不聽管教,父母教育模式的錯(cuò)誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上,可是木已成舟,這些孩子很難改變,叛逆孩子改造學(xué)校里面有專業(yè)的老師,到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。
1、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校
孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。通過心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)奉獻(xiàn)等課程,根據(jù)學(xué)生的具體情況,設(shè)計(jì)一年以內(nèi)不同長度的訓(xùn)練課程。
2、知恩特訓(xùn)學(xué)校
知恩特訓(xùn)學(xué)校是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。學(xué)生在這里接受嚴(yán)格的紀(jì)律和體能訓(xùn)練,并學(xué)習(xí)野外求生技能,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
3、創(chuàng)德青少年素質(zhì)教育學(xué)校
創(chuàng)德青少年素質(zhì)教育學(xué)校作為一家正規(guī)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校,該校實(shí)行寄宿式、全封閉、軍事化管理教育。采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成為主,以軍事化管理為輔助手段,開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),找到孩子叛逆的癥結(jié),從源頭上解決少年的叛逆問題。
4、國瑾青少年叛逆教育
國瑾青少年叛逆教育是一所以管教改造為主的學(xué)校,它主要接收那些有叛逆心理、不良行為習(xí)慣等行為的未成年人,旨在通過強(qiáng)制教育、文化學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方式讓他們逐漸走上正途。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助孩子完美蛻變。
5、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校
杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校是一所專門針對叛逆孩子行為糾正的學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造。提供個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢,幫助學(xué)生識(shí)別和處理情緒問題、行為問題以及心理困擾。增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。
以上排名不分先后,僅供參考。
青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校(學(xué)員認(rèn)可度高/比較受歡迎):青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校,真正能在全國實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)多年,擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。
學(xué)校規(guī)模:擁有綜合教學(xué)辦公宿舍樓,總建筑面積到達(dá)一千多平方米,擁有學(xué)生宿舍九間,教師宿舍四,大型教室四間,會(huì)客廳二間,辦公室三間,廚房和餐廳面積達(dá)一百多平方米,室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場所一間,校內(nèi)操場1500多平方米,擁有籃球場、足球場和羽毛球場,還擁有學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)生活的菜地一畝多,學(xué)校設(shè)施齊全,可容納師生百余人。
全封閉寄宿制叛逆學(xué)校是一所專門針對叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子而開辦的特色學(xué)校,它以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力,培養(yǎng)孩子健康心理為目標(biāo),讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的熱愛,深刻認(rèn)識(shí)自己,改善孩子不良行為習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子都能在輕松愉快的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)成長。如果您想給孩子一個(gè)改變一生的機(jī)會(huì),歡迎各位家長前來參觀指導(dǎo)和各位同學(xué)報(bào)名就讀。有任何疑問請隨時(shí)聯(lián)系我們。
心理方面的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一,在心理上青少年的成熟滯后于生理上的成熟,在心理的認(rèn)知發(fā)展中,由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)方面的各種補(bǔ)助,認(rèn)識(shí)是不牢固的、容易動(dòng)搖的。認(rèn)知事物和問題的時(shí)候,由于不全面客觀而會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化,不理解、不尊重的管教和約束,會(huì)在好奇心的驅(qū)使下,做出違背施教者初衷的事情。
孩子是討好型人格家長該怎么辦
1、耐心去引導(dǎo)
很多家長對孩子很容易失去耐心,擺出“你是我的孩子必須聽我的”的姿態(tài),時(shí)間長了,吼叫好像成了家長們宣泄情緒的一種方式。
其實(shí)教育討好型人格的孩子,家長最需要的是足夠的耐心和寬容,還要和顏悅色跟孩子說,有什么做的不好的地方,下次要注意,孩子不僅能接受,而且他在這個(gè)過程中也懂得了很多的道理。
2、增強(qiáng)孩子的自信心
只有當(dāng)孩子的自信心強(qiáng)大時(shí),才會(huì)形成自我,也更會(huì)因?yàn)樽孕判牡闹С?,才能夠敢于反駁他人的意見,只要他敢發(fā)出反對的聲音,孩子的討好型人格就會(huì)徹底消失。
培養(yǎng)孩子的自信,離不開家庭教育的引導(dǎo),家長要在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并對其贊賞和鼓勵(lì),這樣孩子才能夠?qū)徱曌晕遥l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并保持下去。
3、不要過多地干涉孩子的事
家長需要改變自己教育孩子的方式,隨著孩子年齡的增長,就要逐漸地讓孩子形成*自主的能力,不要對孩子進(jìn)行過多的干涉。所以對于討好型人格的孩子多走一些彎路,嘗一嘗錯(cuò)誤帶來的后果并非壞事。
4、肯定孩子的行為
讓孩子有足夠的自信,讓他相信自己是一個(gè)*的人,這是讓孩子擺脫討好型人格的根本原因。所以在教育孩子的過程中,父母需要經(jīng)常去肯定孩子的行為和想法。
尤其是相對嚴(yán)厲的父母,一定要注意改變自己的教育方式,多給孩子以鼓勵(lì)和肯定,讓孩子逐漸建立自信心。
5、鼓勵(lì)孩子拒絕
對于討好型人格的孩子,父母需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)說“不”。其實(shí)父母可以在家里有意識(shí)地培養(yǎng)孩子,故意對孩子提出一些不合情理的要求,然后讓孩子拒絕。
叛逆孩子問題的根源可能來自于家庭教育,家長們應(yīng)該認(rèn)真反思自己的教育方式。如果家長可以跟孩子建立真正的溝通和信任,或許可以避免孩子成為叛逆的受害者。
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