位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 知名的課外補(bǔ)習(xí)班> 南京市六合區(qū)高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)優(yōu)選推薦
南京市六合區(qū)高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)優(yōu)選推薦?高三是考驗(yàn)的一年,聯(lián)系高一高三知識(shí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺非常困難。但是,高三很重要,不得不重視,這一年有可能被任何東西超越或改變。因此,高三學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何學(xué)好是非常重要的。選擇很重要,費(fèi)用也是衡量的必要因素之一。學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的教育,掌握了很多學(xué)習(xí)方法,但每一種方法都不適合自己,解題思路也不全適用于高三階段,學(xué)生需要更多與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)方法主力自己。
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高考?xì)v史??际箢}型——目的型試題答題指導(dǎo)
目的型試題
一、什么是目的型試題?
目的型歷史題主要是考查歷史事件、歷史活動(dòng)、歷史人物等的主觀動(dòng)機(jī)和要達(dá)到的客觀效果。
二、目的、目標(biāo)、宗旨的區(qū)別
目的、目標(biāo)、宗旨,都為人們想要達(dá)到的境地,都屬目的這一大類,它們之間各有所不同,目的側(cè)重指行為的意圖,追求的最后結(jié)果,主觀性較強(qiáng)。目標(biāo)側(cè)重指目的的尺度、標(biāo)準(zhǔn),客觀性較強(qiáng)。宗旨側(cè)重指做事的方針、主要目的或主要意圖,常具有莊重的色彩,并多用于重大事件,如重要會(huì)議、組織、活動(dòng)等。
三、目的型歷史試題的主要分類
1.根本目的:
如果事件或政策、措施是統(tǒng)治者所為,那么其根本目的一般是為了維護(hù)或鞏固其統(tǒng)治(如為了某某王朝的統(tǒng)治、為了某某階級(jí)的統(tǒng)治等)。如果需要區(qū)別根本目的和直接目的的話,關(guān)鍵要看選項(xiàng)中哪一項(xiàng)和其統(tǒng)治利益最接近。
2.主要目的:
根本目的其實(shí)就是最主要目的,其他主要目的是指當(dāng)事者除根本目的外想要達(dá)到或希望實(shí)現(xiàn)的各種結(jié)果中占支配地位,起主導(dǎo)作用的目的。一般來(lái)說(shuō),長(zhǎng)遠(yuǎn)目的比眼前目的主要,全局目的比局部目的主要,集體目的比個(gè)體目的主要,深層次目的比表面目的主要。
3.直接目的:
顧名思義,就是當(dāng)事者想要達(dá)到的表面的、淺層次的目的。有時(shí)直接目的表現(xiàn)為統(tǒng)治者的聲明、宣稱等口頭表示。
一所輔導(dǎo)學(xué)校能頻頻被不同的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可,闡明它一定有著區(qū)別于其他學(xué)校的特征和優(yōu)勢(shì)。近年來(lái),紛紛選擇秦學(xué)教育,主要看重的就是好師資和嚴(yán)厲管理。秦學(xué)教育創(chuàng)辦多年,有非常豐厚的高考提分經(jīng)歷,歷年的教學(xué)成果非常顯著,口碑也得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可。以上是小編推薦的比較好的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),更多的課程安排和價(jià)格可電話或者微信咨詢專業(yè)老師!
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