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縱觀近三年的中/高考試卷,考試難度逐年增大,簡(jiǎn)答題每道題目都有一到兩個(gè)得分點(diǎn)較難,能力立意明顯,對(duì)學(xué)生的思維能力提出了較高要求。選擇題尚比較平穩(wěn),知識(shí)點(diǎn)分布比較均衡,難度起伏不大。無(wú)論試題的難度如何變化,但是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和讀圖分析知識(shí)遷移的能力這一核心是不變的,因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)以不變應(yīng)萬(wàn)變。
1、銳思高考培訓(xùn)(全日制教學(xué))
銳思高考培訓(xùn)(全日制教學(xué)):精準(zhǔn)預(yù)測(cè)高考出題方向,針對(duì)學(xué)生綜合掌握情況找準(zhǔn)失分癥結(jié),明確自身定位和目標(biāo)學(xué)校,精選題型實(shí)戰(zhàn)演練和知識(shí)脈絡(luò)系統(tǒng)過(guò)濾,最終沖刺目標(biāo)大學(xué)。
2、博大高考培訓(xùn)(初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu))
博大高考培訓(xùn)(初高中全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)):一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專(zhuān)注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。
3、捷登培訓(xùn)(有實(shí)力)
捷登培訓(xùn)(有實(shí)力):教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊。
4、名師薈培訓(xùn)(大機(jī)構(gòu)值得信賴(lài))
名師薈培訓(xùn)(大機(jī)構(gòu)值得信賴(lài)):學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮。
5、龍文高考培訓(xùn)(封閉沖刺,短期提升集訓(xùn))
龍文高考培訓(xùn)(封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)):強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),任課教師均為帶過(guò)多年高考畢業(yè)班全職教師。
6、學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)(學(xué)生認(rèn)可)
學(xué)大高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)(學(xué)生認(rèn)可):克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ),重視課本,做好基礎(chǔ)題,會(huì)做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對(duì)于不會(huì)做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,再去攻堅(jiān)部分中等題和拔高題。
7、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)(小班全日制,口碑好,短期沖刺)
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)(小班全日制,口碑好,短期沖刺):練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、連技巧、練能力、練心態(tài)。幫助每一個(gè)學(xué)子成績(jī)大翻“升”,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。
8、京翰高考培訓(xùn)(專(zhuān)業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大)
京翰高考培訓(xùn)(專(zhuān)業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大):高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式,為孩子制定詳細(xì) 了學(xué)習(xí)作息模式。
9、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)(口碑好)
博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)(口碑好):專(zhuān)職班主任老師:負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督、日常管理、家校溝通。
10、福知行教育沖刺班(師資好)
福知行教育沖刺班(師資好):心理老師:定期心理講座、一對(duì)一面談幫助建立信心、調(diào)整心態(tài)。
1、制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式,有專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé),長(zhǎng)期跟蹤服務(wù),定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況,提取家長(zhǎng)意見(jiàn),使學(xué)生學(xué)得更好
2、心理專(zhuān)家坐鎮(zhèn),跟蹤教學(xué),及時(shí)疏導(dǎo)考生心理壓力。幫助考生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重塑對(duì)學(xué)習(xí)的信心,確保學(xué)生時(shí)刻處于好學(xué)習(xí)狀態(tài)
3、由專(zhuān)職教師對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo),包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問(wèn)解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個(gè)個(gè)性輔導(dǎo)的過(guò)程,就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,能充分調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo),使之由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)思考轉(zhuǎn)變,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,決定了對(duì)一個(gè)學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效
4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)
5、多項(xiàng)滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等一系列服務(wù)
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