面對(duì)當(dāng)今考研人數(shù)逐年增加，專業(yè)院校選擇困難的形勢(shì)，你是否也存在著復(fù)習(xí)備考的困境？學(xué)習(xí)不得法、復(fù)習(xí)無規(guī)律、學(xué)習(xí)沒重點(diǎn)、復(fù)習(xí)無效率怎么辦？選擇考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢，卻面對(duì)各種各樣的考研培訓(xùn)班，許多學(xué)生又非常糾結(jié)，且迷茫，不知道怎么選擇。下面小編給大家整理一下：

1.新東方考研（整體評(píng)價(jià)高）

2.海文考研

3.新文道考研

4.中公考研

5.聚創(chuàng)聚英考研

6.跨考考研

7.社科賽斯考研

8.文都考研

9.新航道考研

10.啟航考研

以上排名不分先后，僅供參考。

新東方考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么樣？

師資力量：師資力量是考察培訓(xùn)班的首要因素。

考生可以針對(duì)輔導(dǎo)ms的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。

新東方考研師資優(yōu)勢(shì)：ms領(lǐng)銜教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)配套題庫和測(cè)試系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)重點(diǎn)專項(xiàng)習(xí)題訓(xùn)練和全真模擬;實(shí)現(xiàn)了ms線上講課，教研教輔同步習(xí)題講解的三位一體雙師教學(xué)模式。

資料：全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。

新東方考研擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)參與研發(fā)的習(xí)題庫和模擬試卷，還有ms出版的輔導(dǎo)用書等。

服務(wù)：權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時(shí)還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。

服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長，對(duì)考生幫助越大。往往，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)周期時(shí)間有多長，提供的服務(wù)也就越全面。

1.全程測(cè)評(píng)體系：通過日測(cè)，月測(cè)，周測(cè)，了解學(xué)員階段復(fù)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)路徑，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，攻克復(fù)習(xí)瓶頸。

2.全職師資授課：配套各學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，設(shè)置精品小班課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)員在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中高效學(xué)習(xí)。

3.系統(tǒng)化教學(xué)：涵蓋學(xué)員初試、復(fù)試到調(diào)劑的全面輔導(dǎo)，緊扣每一個(gè)考研環(huán)節(jié)設(shè)置，全力輔導(dǎo)學(xué)員沖刺高校。

考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、考研調(diào)劑時(shí)需注意哪些事項(xiàng)

考生在調(diào)劑時(shí)一定要明確方向要清楚自己心儀的專業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展。調(diào)劑不能只為了讀研也要考慮到自己的理想職業(yè)，對(duì)于調(diào)劑迷茫的考生可以參考各大網(wǎng)站中有關(guān)調(diào)劑的指導(dǎo)。調(diào)劑不是只能選擇一個(gè)院校，所以為了防止萬一調(diào)劑失敗，考生最好能夠多投幾個(gè)調(diào)劑院校。

2、考研報(bào)考常識(shí)

考研是碩士研究生的入學(xué)考試，其中考生會(huì)去選擇院校和專業(yè)，那么在選擇高等院校的時(shí)候，可以選擇本院?；蛘咂渌?85或211院校；在選擇專業(yè)的時(shí)候，可以選擇本專業(yè)，也可以選擇其他專業(yè)；在選擇的時(shí)候最主要的是要想好自己將來所要從事的工作進(jìn)行考研，而不是去盲目選擇一所院校的專業(yè)進(jìn)行考研。

3、考研培訓(xùn)1對(duì)1適用人群

考院一對(duì)一的課程比較適合專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)備考無從下手；需要對(duì)自身專業(yè)課薄弱模塊針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的，信息獲取能力不足的考生學(xué)習(xí)。但是一對(duì)一的費(fèi)用比較高想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)的考生還需要一定的經(jīng)濟(jì)支持。

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