叛逆

當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育至關(guān)重要。父母要有耐心、理解、包容和體諒孩子，正確引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。在與孩子溝通交流時(shí)，也要注意方式方法，可以從孩子感興趣的方面入手，慢慢再引導(dǎo)到學(xué)習(xí)或是生活中來(lái)。家長(zhǎng)不要帶著情緒去教訓(xùn)孩子，這個(gè)是不理智的做法，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)得更加的叛逆。如果家長(zhǎng)在氣急攻心的情況下，面對(duì)叛逆的孩子，往往會(huì)做出一些極端的行為，后果是只會(huì)讓孩子更加的反抗家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在平復(fù)、冷靜后再與孩子溝通。并耐心傾聽(tīng)孩子的想法，并適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)孩子。在態(tài)度上不要以嚴(yán)肅、命令的口氣與孩子溝通，應(yīng)該從內(nèi)心尊重孩子，不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”、“不行”等，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子提出建議，讓孩子自己做出選擇。孩子往往總是聽(tīng)不去家長(zhǎng)們的建議，那么家長(zhǎng)也可以在不觸犯原則、沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，在孩子做出選擇后，讓他們自己承擔(dān)后一起來(lái)看看四川資陽(yáng)市十大專(zhuān)門(mén)管教叛逆孩子的學(xué)校排名介紹。

教育叛逆孩子方法分享

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

一、有效的陪伴

孩子在不同階段，溝通與陪伴的方式側(cè)重點(diǎn)不一樣，然而不論是處于哪個(gè)階段，父母有效的陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有著至關(guān)重要的作用。有的父母因?yàn)楣ぷ鞯脑颍苌倥惆樵诤⒆由磉?，更別說(shuō)溝通交流了，所以親子之間的關(guān)系比較陌生緊張，當(dāng)孩子長(zhǎng)期缺少父母的陪伴，家庭歸屬感也不強(qiáng)，到了青春期就很容易變得叛逆不聽(tīng)話。

如果孩子的教育工作沒(méi)有做好，工作方面獲得再高的成就也是難以彌補(bǔ)的，所以家長(zhǎng)還是要盡可能的地在家庭與工作之間尋找動(dòng)態(tài)平衡，陪伴不是陪著，比起距離、時(shí)間上的陪伴，孩子更希望的是心理上的陪伴，與父母建立感情連接，如果實(shí)在是沒(méi)有辦法陪在孩子身邊，可以經(jīng)常與孩子電話、視頻，互相分享。

二、給孩子足夠的理解與包容

叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，可是他們的認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡，所以常常會(huì)出現(xiàn)一些在我們眼中是比較反常、叛逆的行為，這個(gè)時(shí)候就不要急于去否定孩子的不守規(guī)矩了，只要大方向不偏，沒(méi)有什么思想上的偏差，讓孩子自己去體驗(yàn)也是可以的，我們需要對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)加以肯定，給孩子足夠的理解與包容。

三、學(xué)會(huì)放手

每個(gè)人都對(duì)*有所需求，孩子也不例外，父母要是包攬孩子的一切，他們是很難建立自信，提高*生存的能力的。要知道，在孩子的人生中，總有一段路是需要自己走的，當(dāng)他們對(duì)世界有了一定的認(rèn)知，就會(huì)渴望去了解更多，所以需要我們給孩子提供實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái)，在向孩子傳授*生存的必要條件后，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子*成長(zhǎng)的權(quán)利，建立一種平等的關(guān)系。

四川資陽(yáng)市十大專(zhuān)門(mén)管教叛逆孩子的學(xué)校排名

青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，究竟哪所學(xué)校更好呢？接下來(lái)，我們就來(lái)看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育招生范圍：

2.創(chuàng)德叛逆孩子矯正學(xué)校

3.直利樹(shù)橋問(wèn)題孩子引導(dǎo)學(xué)校

4.尚愛(ài)特殊教育學(xué)校

5.龍騰紅獅軍訓(xùn)基地

6.志和叛逆孩子軍訓(xùn)學(xué)校

7.卓育英才叛逆孩子矯正學(xué)校

8.伯爵書(shū)院

9.弈通變形記學(xué)校

10.王快輝學(xué)堂

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)教育專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子定制相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，有針對(duì)、有計(jì)劃的對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育。采用心理問(wèn)題分析診斷、軍事化行為矯正和1對(duì)1心理疏導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法，逐步改變孩子心理認(rèn)知，矯正孩子叛逆行為，幫助孩子健康、安穩(wěn)告別叛逆。在叛逆孩子矯正教育中，家庭其他成員的理解、支持是幫助孩子擺脫叛逆的有力資源。

辦學(xué)目標(biāo):

為父母解憂，為社會(huì)擔(dān)責(zé)、共同打造陽(yáng)光少年，把家庭包袱變成社會(huì)財(cái)富

辦學(xué)理念:

學(xué)生健康成長(zhǎng)，教員快樂(lè)工作，構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)幸福生活。。

辦學(xué)宗旨:

接納、尊重、關(guān)愛(ài)、培育迷途孩子，幫助他們我回心靈家園。還孩子健康智慧，還家庭祥和安寧。

辦學(xué)特色:

1.關(guān)注每一個(gè)孩子獨(dú)特的心理特質(zhì)，通過(guò)“一對(duì)一”的心理輔導(dǎo)，激發(fā)自我成長(zhǎng)本能，磨練意志，形成良好習(xí)慣。

2.通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練的模式，以集體環(huán)境促進(jìn)孩子感知自己，理解他人，增強(qiáng)人際溝通能力。同時(shí)因才施教，培養(yǎng)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據(jù)每個(gè)孩子實(shí)際情況，通過(guò)專(zhuān)家集體研究，為每位孩子量身定制獨(dú)特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)立專(zhuān)人檔案，定期跟蹤指導(dǎo)。

4.對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位、科學(xué)的分析，采取習(xí)性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學(xué)相接合的模式，全方面提高學(xué)生的素質(zhì)。具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持教師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同勞動(dòng)、同練，時(shí)刻呵護(hù)，切實(shí)幫助學(xué)生成才。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：畢業(yè)學(xué)員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育;個(gè)性化專(zhuān)屬服務(wù)：根據(jù)孩子和家庭情況，評(píng)估結(jié)果制定專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案和教學(xué)規(guī)劃，確保孩子入校后能接受針對(duì)性調(diào)整
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：有數(shù)百名心理專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢(xún)與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí).
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變