1.新東方
2.北辰教育
3.銳思達教育
4.叁人行教育
5.狀元教育
6.京太教育
7.致學教育
8.論思教育
9.京譽教育
10.中科教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
2.專項鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試,精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
在復習過程中的整理筆記,是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯(lián)起來進行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,最好還有自己的獨到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前的復習的得力助手。
復習的內(nèi)容不能僅僅局限于重復課本的內(nèi)容上面,而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂溫故而知新也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索,最根本的辦法就是質(zhì)疑,也就是提出問題。對于知識,不僅要懂是什么的問題,而且還要懂得為什么的問題。
一、歸納所學過的基礎知識。進行這種知識的歸納,能幫助我們讀透課本,準確的理解并牢固的掌握課本上的知識。
二、課堂效率。對于高中生物學不會的同學而言,課堂效率是最為重要的。由于生物知識點多偏向于微觀,剛接觸時較難有感性的認識,對于某些自然規(guī)律的認識需要在課堂上通過老師的講解來逐步深入。
三、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系。在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。
四、把做題當成積累。在做題中你會逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點。尤其是大題,出題套路會比較固定,答案也很固定。
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