據(jù)調(diào)查顯示，由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復(fù)雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力,所以當(dāng)孩子有些“叛逆”時(shí)，家長不必過于擔(dān)心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方法,面對(duì)這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細(xì)心和用心，當(dāng)學(xué)生暴躁脾氣發(fā)作時(shí)，教師可視有無攻擊行為而定，如行為不過分可不加干預(yù)，如有攻擊性行為則應(yīng)制止，但不必馬上批評(píng)，只要求他自控，要求他觀察自己發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)，這樣往往使他的憤怒中止，過后，應(yīng)探求原因，如是挫折引起的憤怒，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)挫折；如是樂抑的敵意引起的發(fā)泄，應(yīng)盡量促成學(xué)生與對(duì)立的一方溝通，以消除誤會(huì)或改善關(guān)系。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

樹立正確的人生觀價(jià)值觀

二、授課對(duì)象

1、自控制能力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔；

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué)，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱；

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難，與父母長期對(duì)抗等等；

三、課程簡介

我校面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：（常年招生、隨到隨學(xué)）

1、自控制能力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔；

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué)，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)；

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱；

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難，與父母長期對(duì)抗等等；

孩子不聽話、叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲等等，家長對(duì)孩子的這些叛逆行為簡直一點(diǎn)兒辦法沒有，把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎?老師的答案：“把孩子送去正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校對(duì)孩子是一種幫助”。我們一起來看看：

1、志和青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

是一所全封閉式管理，半軍事化教學(xué)的素質(zhì)教育學(xué)校，校方針對(duì)，黑白顛倒，沉迷游戲、厭學(xué)、逃學(xué)、親情淡漠等的問題孩子進(jìn)行教育，校方通過感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、心理輔導(dǎo)、愛心教育等等的教育方法，幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的5好青年。大多數(shù)孩子之所以無比叛逆，說白了，還是家庭教育有問題，要么是父母太溺愛孩子了，要么就是沒怎么管孩子，當(dāng)然父母要樹立起威信也不是要靠打罵的手段來獲得，要通過榜樣的力量來讓孩子信服，這樣的尊嚴(yán)才會(huì)長久。

3、善一特訓(xùn)學(xué)校

4、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校

6、勵(lì)心智全封閉式管理學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可撥打文章底部電話，免費(fèi)咨詢。

1、學(xué)校開設(shè)各種興趣班，用新的有益的興趣愛好替代游戲和手機(jī)，達(dá)到成功戒網(wǎng)癮的目的。

2、學(xué)校全封閉式軍事化管理，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

3、學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。

4、家長課堂：為家長提供溝通技巧，幫助家長提高溝通及教育效率，架起家長與孩子之間的溝通橋梁。

5、機(jī)構(gòu)配備有專門的商業(yè)保險(xiǎn)，孩子的人生安全有保證，同時(shí)機(jī)構(gòu)擁有24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

叛逆孩子，更需要傾聽

(1)多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化但要跟孩子說明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

(2)改變只說不做的教育方盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

(3)對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。

(4)引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長。母應(yīng)盡量與孩子站在同一陣線，保持親子溝通，并學(xué)會(huì)改變。

孩子畢竟是孩子，很多事情在我們看來孩子是做不好的！如果這件事情可以去做，那身為家長我們就盡量不要去否定孩子，多鼓勵(lì)并幫助孩子去做好就是了！孩子既做好了事情，又得到了肯定，成長多了，叛逆自然少了。