在社會(huì)的不斷變革和教育理念的更新中，青少年叛逆的問(wèn)題逐漸凸顯。對(duì)于這些孩子，特殊的學(xué)校為他們提供了專(zhuān)業(yè)的教育方案和幫助。

最新十大孩子叛逆學(xué)校排名榜：

1.勵(lì)心智教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.湘學(xué)青少年管教學(xué)校

4.020叛逆糾正學(xué)校

5.大正教育叛逆早戀糾正學(xué)校

6.杰龍教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.好孩子教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.善一叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.森太戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后,都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果。如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)老師或申請(qǐng)?jiān)囌n，老師會(huì)盡快為您安排回電或者試課。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，采用親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持以愛(ài)促教，因材施教的教育管理模式，勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校對(duì)10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成、幫助孩子樹(shù)立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩、擁有健全的人格、學(xué)會(huì)為人處事。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
• 2、家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通交流，與孩子一同成長(zhǎng)；
• 3、擁有多所優(yōu)秀的叛逆孩子矯正學(xué)校，這些學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的矯正方法以及良好的口碑，為叛逆孩子提供改善和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
• 4、簽合同保證效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、正規(guī)素質(zhì)教育基地，多元教育模式，豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2、我們叛逆青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)?？梢越邮茉囎x，并制定針對(duì)性矯正方案，滿(mǎn)意后再入學(xué)；

3、透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群，24小時(shí)保障孩子人身安全；

4、我們叛逆青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校一次性收費(fèi)（特殊家庭可優(yōu)惠部分費(fèi)用）人性化教育，尊重孩子；

5、全封閉式軍事化管理，匹配高素質(zhì)的教官以及教室隊(duì)伍，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

6、素質(zhì)教育后文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，可參加考試，不影響上學(xué)，在矯正孩子的不良行為的同時(shí)文化課不落下；

孩子之所以沒(méi)有主動(dòng)性，不愿意學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)主要原因：

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。

特訓(xùn)教育的老師認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)中，最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動(dòng)孩子去探求新知識(shí)、發(fā)展新能力，而缺乏這種興趣，就會(huì)使學(xué)習(xí)成為枯燥無(wú)味的負(fù)擔(dān)。由此可見(jiàn)，要想讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體，首先要使他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，因?yàn)榕d趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí)，他總是會(huì)積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)習(xí)，而不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。

2.缺乏自信心。

有的同學(xué)可能學(xué)習(xí)上受過(guò)挫折，但沒(méi)有對(duì)自己的挫折進(jìn)行科學(xué)的分析，錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己不行在學(xué)習(xí)上信心不足或喪失信心。

于是，形成這樣一種心理：既然自己學(xué)習(xí)不行，再努力也沒(méi)用。有人說(shuō)，“學(xué)習(xí)以成功為動(dòng)力”。這句話是有一定道理的，因?yàn)槊砍晒σ淮危驮黾右淮涡判?，就?huì)逐步堅(jiān)信自己在學(xué)習(xí)上付出的勞動(dòng)一定會(huì)取得成效。正是這種信心，使不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，通過(guò)科學(xué)的努力，最終獲得了成功。

如何確定一所戒網(wǎng)癮學(xué)校是否正規(guī)呢：很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)可以先和學(xué)校交流交流，等了解得差不多的時(shí)候，直接去該所學(xué)校進(jìn)行考察，考察完學(xué)校的硬件設(shè)施、環(huán)境后，需向?qū)W校提出要求，看該校的辦學(xué)許可證，無(wú)論該校以何種方式、何種理由，只要沒(méi)有辦學(xué)許可證，都一律為非法辦學(xué)，這一譽(yù)搏做法即可排除掉許多以盈利目的的戒絕冊(cè)網(wǎng)癮學(xué)校。