孩子叛逆問題嚴(yán)重影響了孩子的身習(xí)健康，正規(guī)叛逆孩子軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)?？梢约m正孩子的不良行為習(xí)慣，讓迷途少年成功蛻變。叛逆孩子軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家正規(guī)？

河北滄州靠譜的厭學(xué)孩子管教學(xué)校

1、勵(lì)心智正規(guī)青少年叛逆教育基地

2、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

3、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、大正青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育集團(tuán)

7、啟德青少年教育學(xué)校

8、新目標(biāo)問題少年行為糾正基地

9、好孩子叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、020叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可致電咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校專門幫助孩子改正不良習(xí)慣，其中包括叛逆期的孩子。這些孩子常常表現(xiàn)出自我中心、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、過度追求虛榮和與人攀比，情緒也會變得很暴躁，因此十分難以管控。家長應(yīng)該及時(shí)插手干預(yù)，避免孩子走向更加危險(xiǎn)的方向。如果家長發(fā)現(xiàn)無法解決問題，可以送孩子到勵(lì)心智教育叛逆學(xué)校接受專業(yè)的服務(wù)。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

一、學(xué)校安全保障：

在此，學(xué)校向所有選擇我們的家長，做出五大服務(wù)承諾：

1、全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對輔導(dǎo)，確保孩子安全；

2、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長需求；

3、同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合教學(xué)；

4、畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；

5、畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；

二、特色轉(zhuǎn)變課程：

1、學(xué)生心理調(diào)節(jié)、疏導(dǎo)；適應(yīng)學(xué)校集體生活；培養(yǎng)孩子生活自理能力；糾正孩子不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)；隊(duì)列訓(xùn)練及三姿定型訓(xùn)練；感恩教育及熟背《弟子規(guī)》；協(xié)調(diào)家長共同參與孩子教育；商定家長與學(xué)生第一次見面時(shí)間；開展“四個(gè)”活動貫穿全過程。

2、專業(yè)心理調(diào)整及輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)并適時(shí)展開文化補(bǔ)習(xí)；國學(xué)教育及專題素質(zhì)教育；抗挫折能力訓(xùn)練及培訓(xùn)孩子自信心；近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；親子活動及家長課堂；外出參加義務(wù)勞動及實(shí)踐基地勞作；商定家長與學(xué)生第二次見面；隊(duì)列、拳術(shù)、體能訓(xùn)練。

一、什么是不良行為？

不良行為指的是不道德，不規(guī)范的行為。不良行為的基本特征是與人們公認(rèn)并且遵守的社會規(guī)范相對立，具有擾亂行為準(zhǔn)則、擾亂是非觀念、破壞社會秩序、破壞公共安全的潛在危害性和現(xiàn)實(shí)危害性。像曠課，夜不歸宿；打架斗毆；辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊，故意損壞財(cái)物等都屬于不良行為。

二、孩子有不良行為怎么矯正？

1、消退法：也就是我們常說的漠視，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不良行為時(shí)，不予理睬，不予關(guān)注，從而導(dǎo)致該行為出現(xiàn)頻率下降直至消失，適用于非傷害性和破壞性的行為，比如孩子無力哭鬧等，這個(gè)方法要善用。

2、懲罰法：對孩子加以厭惡刺激，從而使孩子表現(xiàn)出不良行為的頻率下降直至消失，可分為身體上懲罰，如挨打、罰打掃衛(wèi)生等等；心理上懲罰，如批評、責(zé)罵、降低榮譽(yù)等等。

3、隔離法：從一個(gè)受正強(qiáng)化的環(huán)境中帶到一個(gè)明顯不受強(qiáng)化的環(huán)境里，并讓孩子在那里待上特定的時(shí)間。適合解決孩子因玩具發(fā)生爭斗的行為。

4、飽厭法：給予孩子某種正強(qiáng)化物，從而幫助孩子消除由該強(qiáng)化物所誘導(dǎo)的某種不良行為，可以看出，飽厭法使強(qiáng)化物對孩子不再具有吸引力，從而失去強(qiáng)化意義。此外還要結(jié)合正向強(qiáng)化、個(gè)體咨詢等方式來幫助有不良行為的孩子。

及時(shí)打消孩子這種念頭，作為家長還應(yīng)該及時(shí)打消孩子離家出走的念頭，慎重地告訴孩子一旦離家出走可能會面臨怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，這樣孩子才不會隨便離家出走。家長千萬不可以掉以輕心，認(rèn)為這只是孩子的一句玩笑話，一旦孩子真的負(fù)氣出走那時(shí)候再去找就晚了?？傊魑患议L要找到和自己孩子相處的正確方式，這樣才能做一個(gè)孩子喜愛的好父母。