當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，自我概念得到明顯發(fā)展，自我主導(dǎo)性和自我意識進(jìn)一步增強，他們迫切要求自己的事情自己做主。但父母對待孩子，卻習(xí)慣于繼續(xù)沿用兒童期的“督促控制式”教育方式，推行“過程控制式”管理。在過度控制與干涉下，孩子的自我*性得不到滿足，并經(jīng)常感受到父母對自己的不尊重。這便是青春期孩子極端逆反的主要原因。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德青少年素質(zhì)拓展中心專業(yè)從事8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、懶惰、手機迷、自卑自閉、奢侈消費、厭學(xué)、逃課、成績不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理能力差不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育.學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊伍，孩子不僅能得到矯正（思想轉(zhuǎn)變）還能繼續(xù)文化課程。

• 1、在這里，學(xué)生體驗到的是一種有條不紊的生活方式，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；
• 2、學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠；
• 3、學(xué)校采用*化教學(xué)模式，以透明的方式鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，提高自我價值；
• 4、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)；

學(xué)校怎么教育孩子

1、學(xué)生入學(xué)前，該青少年成長教育中心會和家長簽訂指導(dǎo)協(xié)議，前期通過心理輔導(dǎo)（一v一心理課、心理沙盤、團(tuán)體心理課等模式），打開孩子的心扉，在孩子傾訴的過程中，引導(dǎo)孩子心理轉(zhuǎn)到健康向上情緒，然后開始行為訓(xùn)練（軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、生活體驗等模式），磨煉孩子的意志，鍛煉孩子的體魄。

2、之后，法制教育相結(jié)合，通過感恩，國學(xué)，集體課等模式，讓孩子知法懂法，學(xué)會感恩，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會以道德法制約束自我，此外學(xué)校還加入各種特長課（如：籃球、乒乓球、羽毛球、圍棋、書法、剪紙等）讓孩子德智體美多方面成長。

3、在孩子取得良好成長后，該青少年成長教育中心會加入文化課輔導(dǎo)，為孩子重新融入校園生活打下基礎(chǔ)，同時也會為那些無學(xué)?？梢陨系暮⒆勇?lián)系職專院校，讓孩子可以有學(xué)歷有技術(shù)，成為有用之才。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，一對一心理輔導(dǎo)，感恩勵志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“德州初中叛逆軍事化管理封閉學(xué)校五大榜單匯總”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.湘學(xué)基地特訓(xùn)學(xué)校（反饋好）

2.正苗啟德叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯）

3.杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯）

4.勵心智基地戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評價不錯）

5.萃華壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，建議多對比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價格，口碑，師資等等多維度對比，再做決定。

教育叛逆的青少年有哪些技巧

青春期的孩子似乎不耐煩了。他們認(rèn)為自己長大后可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，但現(xiàn)實讓他們不得不依賴父母，所以他們所做的就是缺乏穩(wěn)定性和耐心，變得情緒化。叛逆孩子學(xué)校表示，大多數(shù)家長譴責(zé)沖動的孩子，很少考慮為什么孩子會做出這樣的改變。為了培養(yǎng)青少年的耐心，你必須首先理解你的孩子為什么魯莽行事。

第二:教導(dǎo)兒童“嚴(yán)肅”一詞。問題青少年學(xué)校表示，浮躁的心態(tài)不可避免地會導(dǎo)致魯莽，不可避免地會有許多錯誤，這會導(dǎo)致抑郁，變得更加浮躁。這就像一個惡性循環(huán)。因此，我們必須教育我們的孩子采取“嚴(yán)肅”的態(tài)度，以切斷沖動的根源。例如，告訴一個粗心的孩子專注于某件事，并期望他每次都能做好。過一會兒，他會變得更加嚴(yán)肅和冷靜，整個人會變得樂觀和積極。

學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，而有的學(xué)生去學(xué)校只是未來混日子，這樣對人生不負(fù)責(zé)任的做法是不對的。叛逆孩子矯正學(xué)校認(rèn)為混一天并看不到距離，但是時間久了就能看到差距，天天混的甘于平庸，天天努力的光彩四射。