每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，可是面對(duì)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愿與人交流的問(wèn)題，我們又該如何啟發(fā)和幫助他們呢？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。孩子叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重怎么辦？家長(zhǎng)不當(dāng)管教只會(huì)加重孩子的逆反心理，孩子自閉冷漠，暴躁偏執(zhí)，離家出走，厭學(xué)輟學(xué)，混跡社會(huì)，不加以約束，孩子很可能誤入歧途，做出出格的事，正規(guī)青少年叛逆管教學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)行為訓(xùn)練，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、家庭教育：讓孩子學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊重父母，體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處；
• 2、糾正偏差，重拾信心，挖掘潛力，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變羞恥為優(yōu)雅，變自卑為自信；
• 3、專(zhuān)業(yè)心理老師，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校；
• 4、采用先進(jìn)的辦學(xué)理念，采用小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的個(gè)別輔導(dǎo)；

叛逆期封閉式學(xué)校課程安排

作為一家經(jīng)驗(yàn)豐富的叛逆期封閉式學(xué)校，我們采取因材施教的方式，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能，課程安排如下：

1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等，同時(shí)也包括農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、手工勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

2、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀等教育。

3、勵(lì)志教育：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)

4、體驗(yàn)教育：通過(guò)參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行體會(huì)、思考，把做人做事的基本道理，內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

5、特長(zhǎng)教育：根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，通過(guò)參與某些特長(zhǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

大愛(ài)無(wú)邊，給孩子一片成長(zhǎng)的天空，緩解沖突的忠告；

1.盲目變清醒：有舍才有得，變“以分為本”為“以人為本”。成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，摒棄“分?jǐn)?shù)第一”的錯(cuò)誤思想。情商、逆商才是成功的重要因素。

2.導(dǎo)演變演員：注重角色互換，多換位思考，該放手時(shí)就放手。

3.施愛(ài)變受愛(ài)：愛(ài)是相互的，在乎孩子的愛(ài)，讓孩子更愉悅，有利于家庭和睦。

4.嘮叨變忠告：多鼓勵(lì)，多賞識(shí)，多贊揚(yáng)，少批評(píng)，少責(zé)備，少埋怨?！昂醚砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒”。勵(lì)志之言勝于金錢(qián)的獎(jiǎng)賞。

5.相同變不同：精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)刺激更有效。多為孩子點(diǎn)贊、喝彩，更能激勵(lì)上進(jìn)。

6.變對(duì)抗為對(duì)話：與孩子較板，相互對(duì)抗，矛盾將更加尖銳，孩子將更加叛逆。家長(zhǎng)應(yīng)平心靜氣坐下來(lái)，以平等的方式與孩子和顏悅色真誠(chéng)的交流溝通，相互尊重、理解、欣賞，這樣的對(duì)話雙方都易于接受，孩子的問(wèn)題不是大問(wèn)題，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只是時(shí)間與方法的問(wèn)題。

叛逆的孩子反鎖門(mén)的話，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)硬的要孩子開(kāi)門(mén)，順其自然就好，還有就是孩子畢竟長(zhǎng)大了，父母進(jìn)入孩子房間的時(shí)候，一定要記得先敲門(mén)，因?yàn)楹⒆右灿凶约旱碾[私，還有就是不要過(guò)多的詢(xún)問(wèn)孩子的情況，不要對(duì)孩子過(guò)多的嘮叨，不要翻看孩子的日記等私人物品。