叛逆期的孩子不好教育，如果家長的教育方法不對，很有可能適得其反，孩子的逆反心理更加嚴(yán)重，荒廢學(xué)業(yè)，無所事事。管理叛逆孩子的封閉式學(xué)校采用軍事化管理，從心理輔導(dǎo)出發(fā)，幫助孩子改掉不良行為習(xí)慣，家長在選擇的時候，可以參考甄選管理叛逆孩子的封閉式學(xué)校口碑排名榜。

衡水市叛逆青少年管教學(xué)校推薦排名一覽

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：

2.勵心智教育:青少年勵志教育入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.護(hù)航教育

4.萃華教育

5.慧諾特教育

6.新目標(biāo)教育

7.啟德教育

8.杰龍教育

9.勵志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，僅供參考！

一、勵心智簡介

勵心智教育是一家針對叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門戒網(wǎng)癮學(xué)校。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

二、勵心智優(yōu)勢

學(xué)校優(yōu)勢

1、封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育，情緒情感、心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系，感恩教育等體系課程。

2、軍營式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則。陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練。實(shí)時調(diào)整輔導(dǎo)方案。

3、全程的陪伴，傾聽，接納，時時關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識引導(dǎo)改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

4、通過互動活動體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1V1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長。

5、同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個孩子提高學(xué)習(xí)成績，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。

1、家長面對叛逆孩子，要多一些鼓勵，少一些責(zé)備。

對孩子應(yīng)恩威兼施，一味地嚴(yán)格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛。寬松有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內(nèi)疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責(zé)任感，無法達(dá)到讓他改正錯誤的愿望，所以，有的放矢的管教格外重要，關(guān)鍵就是掌握好這個度。培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越俎代庖，要留有余地，讓孩子自己解決困難，他才會有成就感叛逆孩子，他們很疑惑，又無解決方法，所以容易暴怒。

2、針對青少年厭的處理方案

這次考試成績多了一分，我們會說看到了他們這段時間的努力，所以成績會有提升。如果我們抱著理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，他們的努力不會被看到，對他們的傷害會是很大的。要從小事著手，真正看到他們努力的過程。發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，比如他們喜歡畫畫，他的學(xué)習(xí)成績不好，但是畫非常棒，就會覺得他們幻想的*很豐富，這個時候其實(shí)可以考慮嘗試他們?nèi)W(xué)藝術(shù)。父母不理會孩子的內(nèi)心和情緒，就容易帶來孩子的叛逆。

在這個集體中，每個孩子都得到了關(guān)注和重視。老師們用耐心和理解去面對孩子們的問題和挑戰(zhàn)，幫助他們克服困難。他們用鼓勵和贊揚(yáng)去肯定孩子們的進(jìn)步和成就，激發(fā)他們的自信和自尊。在這個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們重新找到了自己的價值和意義。