考研熱考研難成為比較熱門的考研話題，和多人自學(xué)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低，為了能夠上岸，進(jìn)入秋季后，很多朋友選擇考研秋季特訓(xùn)營?？佳星锛咎赜?xùn)營采用小班教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，高三式封閉式管理，研友多學(xué)習(xí)氛圍好，助力考研?？佳星锛咎赜?xùn)營哪家好？

一、文都考研簡介

文都考研，比較注重師資這一塊，有專業(yè)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，靈活的調(diào)配時(shí)間，學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)機(jī)構(gòu)會(huì)有更專業(yè)的課程服務(wù)模式，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行課程安排，而且產(chǎn)品性價(jià)比高，滿足不同學(xué)習(xí)階段的考生，對(duì)于考生來說可以放心的選擇。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

一、文都的師資團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)水平高不高，培訓(xùn)師資是關(guān)鍵。決定師資的核心在于學(xué)生的喜好，文都各個(gè)項(xiàng)目中心都聚集了大量學(xué)生喜愛的各派資深老師。同時(shí)，文都還擁有一批資深老師，確保了文都面授課程的獨(dú)有性，各科考題命中率多年創(chuàng)新高，奠定了文都高質(zhì)量面授課程的基石。

二、完美的課程體系

文都面授課程根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同層次需求的課程培訓(xùn)體系，可以滿足大多數(shù)考生的口味。從基礎(chǔ)班到深度精講班，從協(xié)議班到面試集訓(xùn)班，都是按照由淺入深以及整個(gè)考試流程設(shè)計(jì)的。特別是筆試協(xié)議協(xié)議班，更是體現(xiàn)了個(gè)性化全面服務(wù)的特點(diǎn)。

三、豐富的配套資源支持

文都教育組織編寫了與課程相配合使用的精品圖書、內(nèi)部講義、考前模擬題等專業(yè)的輔導(dǎo)材料，輔助面授課程達(dá)到更好的效果。此外，文都還擁有一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試研究專家團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供針對(duì)性教學(xué)，通過個(gè)性答疑、交流等方式，傳授學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧。在教學(xué)管理上，文都日臻完善，文都考研輔導(dǎo)班小編舉例，如：教務(wù)安排、資料配發(fā)、模擬測(cè)試、講評(píng)、答疑反饋等圍繞教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立了嚴(yán)格的管理制度。這些都確保了文都面授課程的高質(zhì)高效。

四、卓越的培訓(xùn)業(yè)績

培訓(xùn)能力強(qiáng)不強(qiáng)，培訓(xùn)業(yè)績是關(guān)鍵。在強(qiáng)大師資力量的支持下，在多種配套資源的利用下，文都創(chuàng)造了不菲的業(yè)績。在研究生入學(xué)、公務(wù)員等考試中，平均過關(guān)率連續(xù)多年遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同行業(yè)。高分學(xué)員、狀元學(xué)員層出不窮。

往屆生的優(yōu)勢(shì)

一、信息渠道廣

信息渠道多，少走很多彎路應(yīng)屆生面對(duì)考研很多都是懵懵懂懂的，不清楚整個(gè)流程，不知道該如何搜集各方面信息。而往屆生更清楚從哪里可以搜集到自己需要的信息，也有更多的“人脈資源”，可以針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免在不必要的地方花費(fèi)過多的時(shí)間與精力。

這一點(diǎn)，應(yīng)屆生可以跟往屆生一起組隊(duì)學(xué)習(xí)，或者向他們?nèi)〗?jīng)，也會(huì)獲取不少經(jīng)驗(yàn)。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間更長

日積月累，量變到質(zhì)變。由于二戰(zhàn)考生有復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，相比應(yīng)屆生來說復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)間長，知識(shí)的積累也遠(yuǎn)比應(yīng)屆生豐富，知識(shí)的各方面儲(chǔ)備也遠(yuǎn)比應(yīng)屆生廣泛，由量變引起質(zhì)變，對(duì)考研知識(shí)的理解也更深，毫無疑問，二戰(zhàn)考生復(fù)習(xí)量更大，考上的概率也更大。

三、意志力更強(qiáng)

更強(qiáng)的精神力量但凡決定二戰(zhàn)者，必定是意志堅(jiān)強(qiáng)著。小掌看過很多二戰(zhàn)生的經(jīng)驗(yàn)，大多有著“忍辱負(fù)重”“不破樓蘭終不還”的決心，他們?cè)谶@個(gè)過程中吃的苦，遠(yuǎn)比一戰(zhàn)生要多的多。

相比于應(yīng)屆生，二戰(zhàn)考生有著更好的精神力量，在復(fù)習(xí)過程中能夠更好的調(diào)整自己的心態(tài)。

四、有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，輕車熟路

二戰(zhàn)相比應(yīng)屆生來說最大的優(yōu)勢(shì)在于已經(jīng)有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，知道如何復(fù)習(xí)以及合理安排計(jì)劃，也知道上一次失敗問題出在哪里，也更有目標(biāo)。

考研的總體要求不外乎三個(gè)關(guān)鍵字：“基礎(chǔ)”、“方法”、“熟練”。可以用一張checklist列出這三大塊有哪些小項(xiàng)，逐個(gè)檢查。相對(duì)于應(yīng)屆考生，二戰(zhàn)考生的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷過了，大致明白考試是怎么回事，考研復(fù)習(xí)是怎么回事了。所以對(duì)照考研的總體要求檢查自己，會(huì)做到心里有數(shù)，這樣復(fù)習(xí)起來就有全局感了。