當(dāng)前，考研已經(jīng)成為一個(gè)越來越普及的話題。每年報(bào)考研究生的人數(shù)不斷增加，這說明考研已經(jīng)成為了一種非常常見的現(xiàn)象。那些基礎(chǔ)較差的人通常會(huì)選擇報(bào)考研輔導(dǎo)班，以期提高他們的成功率?？佳袡C(jī)構(gòu)如何選？

好的考研機(jī)構(gòu)，會(huì)幫助你快速梳理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更有條理、更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性。那么考研機(jī)構(gòu)如何選？“西安考研究生報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班好”已經(jīng)為大家整理好了：

1、文都考研培訓(xùn)班（價(jià)格親民）

2、新東方考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（師資不錯(cuò)）

3、中公考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（口碑不錯(cuò)）

4、海文考研輔導(dǎo)班（比較受歡迎）

5、新文道考研一對(duì)一（集訓(xùn)營(yíng)比較厲害）

以上排名不分前后，選擇考研機(jī)構(gòu)，要多試聽多考察，如果您不知道本地考研機(jī)構(gòu)那個(gè)靠譜，可以多向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)問一問。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研專注考研輔導(dǎo)、考研培訓(xùn)，自建教研團(tuán)隊(duì)，擁有強(qiáng)大的師資，充分整合行業(yè)資源，能夠全方位的幫助考研學(xué)員，提升考研競(jìng)爭(zhēng)力。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、優(yōu)先安排師資：公共課全部由全職師資授課，專業(yè)課由全職師資或?qū)嵙ρ芯可M(jìn)行授課；

2、有小班授課，保證課堂質(zhì)量；課時(shí)量充足，內(nèi)容系統(tǒng)有條理的督學(xué)服務(wù)；

3、考研顧問儲(chǔ)備庫，為學(xué)員提供目標(biāo)院校專業(yè)課輔導(dǎo)要點(diǎn)；

4、日常打卡鞏固知識(shí)點(diǎn)，測(cè)評(píng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，答疑掃清學(xué)習(xí)疑問；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

考研考試輔導(dǎo)選擇我們的原因

1、服務(wù)體系全面

我們主要通過“38人公共課小班課、擇校擇專業(yè)、專業(yè)課1對(duì)1授課及答疑、班主任全程督學(xué)、精確診斷面授答疑、高分作文批改、在線平臺(tái)答疑、在線體系補(bǔ)課系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)復(fù)試課程、全套初試輔導(dǎo)書講義”等十項(xiàng)服務(wù)，為考研學(xué)子提供貼心精細(xì)的服務(wù)，幫助考生締造高分佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)高校夢(mèng)想！

2、切片式教學(xué)穩(wěn)步強(qiáng)化教學(xué)

專業(yè)研發(fā)人員通過數(shù)據(jù)整合，總結(jié)出了考研2000多個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的切片，根據(jù)這些考研知識(shí)重難點(diǎn)分為了四個(gè)學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)階段，強(qiáng)化階段，實(shí)戰(zhàn)階段，沖刺階段。針對(duì)不同階段不同學(xué)習(xí)狀況我們的老師都有針對(duì)性的考點(diǎn)講解。

3、輔導(dǎo)師資強(qiáng)大

“師者傳道授業(yè)也”，我們的考研輔導(dǎo)老師是全職師資，根據(jù)熱門專業(yè)特色研發(fā)的課程，專業(yè)又專注，更有班主任全程督學(xué)，專屬導(dǎo)師日常溝通與答疑陪伴。

4、反轉(zhuǎn)式課堂理念

在這里，每一節(jié)課，每一個(gè)自習(xí)與文都講師進(jìn)步互動(dòng)教學(xué)，與教師互動(dòng)答疑。您可以隨時(shí)提出問題，然后以問題為核心與講師展開討論。對(duì)抹殺考生積極性填鴨式教學(xué)說再見了。

授課型碩士和研究型碩士的區(qū)別是什么？

一、學(xué)習(xí)形式不同授課型研究生以參加老師的授課為主要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的考核依靠各類考試和課程作業(yè)；研究型研究生則以課題研究為主要的學(xué)習(xí)方式，以研究成果評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。

二、適合對(duì)象不同授課型研究生更加適合以就業(yè)為目的的學(xué)生，因?yàn)樵撜n程的設(shè)置和教學(xué)模式就是為了培養(yǎng)學(xué)生能應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的各種問題；研究型研究生更加適合未來想從事科研或者攻讀博士的人，因?yàn)闊o論是從課程設(shè)計(jì)還是培養(yǎng)形式上看，研究型研究生更加注重于學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和研究能力的培養(yǎng)。

三、申請(qǐng)程序不同授課型研究生采用授課的形式完成學(xué)業(yè)，與老師的關(guān)系并不會(huì)特別密切，因此在申請(qǐng)上其只需要向?qū)W校提交申請(qǐng)即可；研究型研究生需要同老師保持密切的關(guān)系，以便在老師的帶領(lǐng)下完成各項(xiàng)專題研究，因此在申請(qǐng)的時(shí)候需要提前聯(lián)系導(dǎo)師，取得導(dǎo)師的推薦信，否則該申請(qǐng)難以成功。

要勤于思考，多動(dòng)腦。很多同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)就喜歡看例題，看別人做好的題目，分析別人總結(jié)好的解題方法、步驟。只這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只是一味的被動(dòng)的接受別人的東西，就永遠(yuǎn)也變不成自己的東西。遍復(fù)習(xí)可以只看題，但以后就必須自己試著做了，先不看答案，完全通過自己的能力做著試試，不管能做到什么程度，起碼你自己先思考了，只有啟動(dòng)自己的大腦，才會(huì)使知識(shí)更深入的得到理解和掌握，才能真正成為自己的知識(shí)，也才會(huì)具有*的解題能力。