考研競爭白熱化，對(duì)于自制力差，底子薄、跨專業(yè)的考生來說，找一家實(shí)力強(qiáng)的考研寄宿學(xué)校很重要，作息時(shí)間固定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，提高學(xué)習(xí)效率。

一、文都考研簡介

文都封閉式考研輔導(dǎo)班以優(yōu)質(zhì)課程、精品資料、實(shí)力教研、專業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及全方位品牌建設(shè)，成為中國知名教育品牌。文都集團(tuán)搭建了一條以考研培訓(xùn)為核心，與公考、醫(yī)考、法考等職業(yè)培訓(xùn)及國際留學(xué)深造協(xié)同發(fā)展的教育產(chǎn)業(yè)鏈。公司提供了集考研資訊、考研輔導(dǎo)課程、考研復(fù)習(xí)資料、考研真題、考研專題、考研答疑系統(tǒng)、考研模擬測(cè)試等為一體的全方位考研服務(wù)，秉承著“崇尚榮譽(yù)，追求卓越”的理念，肩負(fù)著“教育讓生命更美好”的使命。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

1、文都針對(duì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)管理服務(wù)方面采用的是“雙班主件制”服務(wù)管理體系，由師資班主任和教務(wù)班主任期后管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理。

2、文都師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析，針對(duì)性解決學(xué)員問題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況，作業(yè)及測(cè)試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。

3、作為一家專業(yè)的考研百日沖刺營，我們?cè)谌珖?0多個(gè)省直轄市都有自己的校區(qū)，400多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，大家可以就近選擇校區(qū)。

考研數(shù)學(xué)提分技巧：

1.時(shí)間很倉促。

很多同學(xué)明顯看出來最后的題，解答沒有時(shí)間了，字跡很潦草。因此在解答試卷的過程當(dāng)中，我們每個(gè)部分要注意時(shí)間的分配。

2.基本概念不清楚。

比如說概率論的這樣一個(gè)問題，第一問是告訴我們二維隨機(jī)變量，在一個(gè)區(qū)域上服從均勻分布，要我們寫出它的聯(lián)合概率密度，所以考生都知道注意這個(gè)面積是3，但是就會(huì)有一半的考生不會(huì)把這個(gè)面積倒過來，得到聯(lián)合概率密度。其實(shí)這樣的問題，根本不是一個(gè)很難的問題，我們只要能夠把這個(gè)面積倒過來，就會(huì)獲得聯(lián)合概率密度。所以，第二個(gè)問題，就體現(xiàn)了基本概念不清楚。

3.放棄。

很多同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)的難度想要放棄數(shù)學(xué)，或者是避開數(shù)學(xué)，但其實(shí)數(shù)學(xué)是能夠獲得高分，使自己與其他人拉開差距的一個(gè)中堅(jiān)力量。如果數(shù)學(xué)成績好，他所占有的優(yōu)勢(shì)是極巨大的。我們一定要相信自己的能力，我們數(shù)學(xué)要盡力爭取高分。

專業(yè)院校的選擇與考研復(fù)習(xí)是密不可分的。有的同學(xué)認(rèn)為，專業(yè)院校的選擇是確立一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力，這只能說是部分理解了專業(yè)院校選擇。實(shí)際上專業(yè)院校的選擇和考研復(fù)習(xí)是相互影響的，專業(yè)院校的選擇基礎(chǔ)應(yīng)該是復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果，特別是院校的選定主要看復(fù)習(xí)的情況。初選時(shí)絕大部分同學(xué)尚未啟動(dòng)考研復(fù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果，所以主要選擇的是專業(yè)，院校則盡量選擇較好的學(xué)校來刺激自己啟動(dòng)復(fù)習(xí)。初選后能不能進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，以及復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果，又直接決定了中期選擇時(shí)院校的選定。所以專業(yè)院校選擇和考研復(fù)習(xí)之間是環(huán)環(huán)相扣，互為參照依據(jù)。