青少年正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理心理發(fā)育和發(fā)展，社會(huì)閱歷及思維方式的擴(kuò)展和變化，他們將面臨著學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等諸多方面的心理困惑及社會(huì)壓力的問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、逆反父母、離家出走、早戀、*傾向等問題時(shí)，送孩子去問題青少年管教學(xué)校有用嗎？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。基地自成立以來，先后有5000多名青少年在教育的“保駕”中成功改變不良習(xí)慣，重拾陽光，積極的生活態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛家庭，感恩父母，感恩社會(huì)，為社會(huì)的安定，發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，基地理念“責(zé)任素質(zhì)、專業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念，軍事化管理、拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育，堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成“五會(huì)”、四法、三恩對(duì)家庭及社會(huì)有用之人

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、促進(jìn)孩子的情感管理和溝通技巧，提高他們的自我認(rèn)知和個(gè)性發(fā)展；
• 2、優(yōu)勢(shì):教學(xué)設(shè)施齊全，強(qiáng)大的師資力量，注重個(gè)性化教育，家庭治療；
• 3、學(xué)校會(huì)定期舉辦的親子活動(dòng)，讓孩子和家長互動(dòng)，走心交流；
• 4、運(yùn)用多元化的教學(xué)方式和全封閉式管理，打造個(gè)性化、交互式的學(xué)習(xí)氛圍和課程體系，激發(fā)叛逆青春期孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力以及團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)體力量；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

（一）、堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變。

（二）、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長的自我成長。、

（三）、學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（四）、學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

（五）、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

（六）、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

（七）、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

（八）、開設(shè)有一V一心理疏導(dǎo)，孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥；

青春期叛逆嚴(yán)重怎么辦?青春期的孩子認(rèn)知能力提高，心理發(fā)育也日趨成熟，他們逐漸有了與家長反抗的能力，在探索世界、認(rèn)識(shí)自我的過程中，會(huì)建立自己的三觀與認(rèn)知體系，但同時(shí)也很容易與家長產(chǎn)生意見分歧。那么，在這個(gè)特殊階段，家長該如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆表現(xiàn)呢?

一、理解和包容

青春期的孩子很容易受到流行元素的影響，由于他們的思想還不夠成熟，難免缺乏判斷能力，常常會(huì)做出一些比較幼稚荒唐的事情，但這是孩子認(rèn)識(shí)世界、步入社會(huì)的一個(gè)必然過程。當(dāng)家長能夠站在孩子的角度思考問題的時(shí)候，就能有效避免很多矛盾了，所以，家長要學(xué)會(huì)理解和包容孩子，給予孩子足夠的耐心和支持，只有雙方做到了相互理解，孩子才會(huì)懂得換位思考，學(xué)著去體諒家長。

二、關(guān)注孩子的情緒變化

在生活中，有不少父母忽視了孩子的情緒，認(rèn)為孩子還小，不會(huì)有什么煩惱，導(dǎo)致孩子情緒低落，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率也有所降低，這對(duì)孩子的健康成長很是不利。所以，家長要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒與心理變化，懂得及時(shí)有效地幫孩子管理好情緒，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用心理疏導(dǎo)方式幫助孩子及時(shí)走出不良情緒的困擾，平復(fù)心情。在日常生活中，家長還可以教孩子一些情緒管理的技巧，或者是跟孩子分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子通過合理的渠道宣泄不良情緒，保持良好的心態(tài)。

三、承認(rèn)代溝的存在

代溝就是也是指由于兩代入彼此間意見不一致從而在心理上產(chǎn)生相互排斥的現(xiàn)象。如果家長教育方法不得當(dāng)，與孩子的自我發(fā)展不同步，那么就會(huì)導(dǎo)致兩代人之間產(chǎn)生比較激烈的沖突。所以，家長要承認(rèn)代溝的存在，不斷提升自我素質(zhì)與各方面的能力，跟上孩子成長的步伐，縮短雙方的差距，制造一些共同話題，這樣才更利于了解孩子的內(nèi)心世界，成為孩子成長道路上的引路人。

四、試著融入孩子的生活

孩子與成人的成長環(huán)境是不一樣的，所以思維方式與認(rèn)知水平也有所差異，如果家長一味地對(duì)孩子進(jìn)行猜測(cè)，只會(huì)激化雙方矛盾，將孩子越推越遠(yuǎn)。所以，家長要想緩和與孩子的關(guān)系，就要嘗試著去融入孩子的生活，了解孩子各方面的變化，與孩子以朋友身份相處。只有深入了解孩子的內(nèi)心世界，才能給予正確的引導(dǎo)，這也是促進(jìn)孩子成長的契機(jī)。

孩子叛逆行為背后是他們?cè)谀骋浑A段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)人不同的內(nèi)在需求。希望十幾歲孩子的父母多關(guān)注孩子，多用心觀察孩子的心理特點(diǎn)并了解他們的內(nèi)心需求。只要我們努力做一個(gè)有責(zé)任心的父母，更多了解我們孩子的叛逆行為，包容理解孩子，對(duì)癥下藥，而不是逃避問題，把孩子推給別人去管教：我們要認(rèn)識(shí)到孩子的叛逆問題只是成長過程的一個(gè)必經(jīng)之路，父母只要及時(shí)調(diào)整相對(duì)應(yīng)的教育方法，就能幫助孩子健康成長。