青春期叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重危害非常大，孩子不加以正確引導(dǎo)容易不合群變得暴躁易怒，過(guò)激,厭學(xué)輟學(xué),混社會(huì)，有的甚至違法犯罪走向極端，正苗啟德封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)?？梢猿C正孩子的不良行為,讓孩子早日回歸正常生活學(xué)習(xí)，小編為您整理了封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)校，接下來(lái)為您詳細(xì)的介紹。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德青少年叛逆期改造學(xué)校是一個(gè)綜合型的、全方位的、多層面的引導(dǎo)、訓(xùn)練、培育過(guò)程，其重點(diǎn)是習(xí)慣養(yǎng)成教育、人格健康教育、思想價(jià)值觀形成以及身體、心理和精神健康的培育。當(dāng)孩子叛逆嚴(yán)重，網(wǎng)癮嚴(yán)重，頂撞家長(zhǎng)，休學(xué)退學(xué)，離家等等不良問(wèn)題嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)管教不了，可以考慮送孩子到這里改造。

• 1、實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子了解自己的責(zé)任，培養(yǎng)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感；
• 2、這些學(xué)校反對(duì)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，認(rèn)為這扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力和*思維能力；
• 3、老師與學(xué)生同吃、 同住、同勞、同學(xué)，及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動(dòng)態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑，避免了教學(xué)上的漏洞；
• 4、幫助學(xué)員緩解考前緊張焦慮情緒，提升學(xué)員考試成績(jī)，保持學(xué)習(xí)的幸福感。

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢(shì)

1、全封閉式軍事化管理：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

2、堅(jiān)持不體罰不打罵孩子：堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為；

3、一對(duì)一心理疏導(dǎo)：孩子到校后正苗啟德專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題；

4、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款：學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

5、后期服務(wù)體系完善：后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

6、同步小初高文化課輔導(dǎo)：小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；

7、24小時(shí)監(jiān)控：學(xué)校實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

8、定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂：家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，提高孩子的構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

9、辦學(xué)規(guī)模大：正苗啟德在湖北、安徽、湖南、陜西、重慶，四川、浙江、廣東、河南、河北、山東都有校區(qū)，大家可以就近選擇校區(qū)。

戒除游戲成癮的學(xué)校(十大排名榜)，排名如下

1.正苗啟德教育戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.湘學(xué)教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.護(hù)航教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

青少年迷上手機(jī)的原因

1、父母的影響?，F(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

而現(xiàn)實(shí)是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機(jī)，自己卻抱著一個(gè)手機(jī)不放，孩子看到家里的兩個(gè)大人們對(duì)手機(jī)這么熱衷，生活事事圍著手機(jī)轉(zhuǎn)，自然也會(huì)受影響。首先想到的娛樂(lè)方式也是玩手機(jī)，像爸爸媽媽一樣。

2、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂(lè)伙伴。

一個(gè)人的未來(lái)由知識(shí)、能力、態(tài)度決定。知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長(zhǎng)，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神?，F(xiàn)在，端正態(tài)度還來(lái)得及。未來(lái)，我希望你所做的一切，是既利己又利人。愿你初心不改，歸來(lái)仍是少年。