一、專注！厭學(xué)網(wǎng)癮孩子全封閉叛逆管教機(jī)構(gòu)強(qiáng)推

1.勵心智學(xué)封閉式叛逆學(xué)校

專業(yè)針對叛逆問題少年，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

3.新起點(diǎn)勵志教育學(xué)校

提供全封閉軍事化管理，針對叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級和教職工，累計結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。

4.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，特色教育教學(xué)、感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

5.善聆叛逆教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理，針對青少年成長中存在的一系列問題，通過軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程，幫助孩子走出困境，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，卓越的品質(zhì)。

7.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛育愛、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué)，致力于通過專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我，樹立正確的價值觀和人生觀。

8.德志未來素質(zhì)教育學(xué)校

針對有以下情形的青少年：親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。

9.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

10.啟善素質(zhì)教育學(xué)校

是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

選擇勵心智學(xué)叛逆教育的理由

1.勵心智學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：把孩子們培養(yǎng)成“五會”“四法”“三恩”的社會有用之人。

2.勵心智學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì)，實(shí)行軍事化訓(xùn)練、全封閉管理。

3.勵心智學(xué)叛逆教育--教育特色：通過教育，使孩子成為一個誠實(shí)自信、有責(zé)任感、愛學(xué)習(xí)的青少年。

4.勵心智學(xué)叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育。

5.勵心智學(xué)叛逆教育--學(xué)長推薦：個性評估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、如何應(yīng)對青春叛逆孩子

說這些并不是為各位家長制造焦慮，而是想讓大家正視孩子在青春期出現(xiàn)的問題，正確理解他們的情緒出發(fā)點(diǎn)，才能更好地處理和應(yīng)對難搞的青春期。

2、把孩子當(dāng)做*個體來尊重

孩子就是孩子，我們家長誰也不能替代，他們自有他們的個性、愛好和想法，我們應(yīng)該學(xué)會聆聽，學(xué)會溝通，學(xué)會理解，學(xué)會尊重，讓孩子*呼吸！

3、鼓勵孩子表達(dá)情緒和感受

對比較內(nèi)向的幼兒，除了家訪了解他們的情況外，還通過唱歌、游戲、講故事等活動，吸引、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望，鼓勵他們大膽、*的說話、游戲。我們注重的是與家長達(dá)成共識，不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導(dǎo)孩子，盡量讓孩子多開口，多說話，以提高孩子語言表達(dá)能力。通過一學(xué)期的努力。張靖、熊露等有了明顯進(jìn)步，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事，家長對于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿意。

封閉式學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。