隨著學(xué)業(yè)競爭的加劇,許多孩子承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力。這種學(xué)習(xí)壓力不僅會影響孩子的心理健康,還可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

1.勵心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護(hù)航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標(biāo)教育

9.青少年勵志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請致電咨詢?？缮祥T接送孩子，24小時家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校在過去10多年中一直致力于叛逆戒網(wǎng)癮矯正，因此享有很高的聲譽。在孩子進(jìn)入青春期時，他們經(jīng)常表現(xiàn)出各種叛逆情緒，比如上癮網(wǎng)絡(luò)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、反抗父母等等，即使家長用多種方法進(jìn)行交流和約束，也無法見效。如果孩子的叛逆行為日益加劇，那么家長可以考慮勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校。這里有專業(yè)的教練和個性化的指導(dǎo)，能夠有效地幫助孩子改正不良的習(xí)慣。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢

• 1、學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案；
• 2、該叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但堅決拒絕打罵體罰學(xué)生；
• 3、堅持零體罰，禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長，讓學(xué)生學(xué)會尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會處理五倫關(guān)系，回報社會;
• 4、有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，累計幫助全國數(shù)以萬計的家庭孩子;

心理疏導(dǎo)解決孩子網(wǎng)癮問題：

1、給孩子一對一定制教育方案，建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。

2、學(xué)校有豐富的興趣社團(tuán)活動，體育、藝術(shù)、書畫等，用興趣扭轉(zhuǎn)孩子網(wǎng)癮大的習(xí)慣。

3、老師會培養(yǎng)孩子的自信心，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長。

4、對孩子感恩教育，讓孩子學(xué)會感恩，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁。

5、全托免陪：學(xué)校全年無休，全程一站式全托教學(xué)和生活管理，生活老師與學(xué)生同吃同住。

十五歲孩子叛逆怎么管教更有效?

給予幾點建議：

1、少一份責(zé)怪，多一份體諒，多點耐心、包容

這一時期的孩子，容易惹父母生氣，更容易讓父母傷心難過。即便如此，也請少份責(zé)怪，多點原諒?！缎⊥踝印愤@本書中有句話說：每個大人都曾是小孩，只是他們忘了。不要忘了我們都曾經(jīng)歷過這一時期，也曾叛逆過。

所以請多點耐心與包容，幫助孩子度過這一時期。

2、努力和孩子站在同一陣線上，讓親子溝通更為順暢

不妨先試著和孩子做朋友，理解尊重孩子，才能正確引導(dǎo)孩子?？梢越o孩子看一些勵志類的書籍、電影，幫助孩子樹立正確的榜樣以及學(xué)習(xí)的楷模。嘗試著利用榜樣的力量去幫助孩子約束自己的行為。

3、給孩子留有一定的空間，不要過多干涉，入侵太多

這一階段的孩子，很多時候有些話不愿對父母說，反而喜歡和他人傾訴。所以，千萬別讓孩子把自己封閉起來。

孩子有自己的社交，自己的朋友，或者自己尊敬的長輩，有可以傾訴內(nèi)心的渠道，這些都有助于他們的心理健康。不要把孩子看得太緊，只要在底線、原則范圍之內(nèi)，請不要過多的侵入孩子的世界。

孩子叛逆期，父母越管，反而越反。所以，不妨在堅持原則、底線的前提下，多聽聽孩子的內(nèi)心想法，減少管控，給孩子多一點愛的理解和尊重。

以上這些對待孩子的方式，大家可以借鑒下。孩子在叛逆期出現(xiàn)一些行為，是正常的。每一個人都有這樣的一段經(jīng)歷，這個時候的孩子在心理上想變得更為*，有自己主張，渴望被看到、被尊重、被理解。

那么，如果你試過很多方法，孩子的問題還是存在的話，可以把孩子送到青少年特訓(xùn)學(xué)校里去，學(xué)校有專門的老師進(jìn)行心里疏通和文化輔導(dǎo)，那么孩子改變的速度會更快。

家長平常和孩子的相處過程需要耐心一點，給孩子足夠的關(guān)愛，讓孩子敞開心扉。充分和你坦白，兩個人處在一個平等的關(guān)系之上。