當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤只能讓問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。這些錯(cuò)誤的教育方法包括：高壓政策，當(dāng)孩子反抗大人的時(shí)候你們覺(jué)得是對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，總認(rèn)為自己是對(duì)的，就以真理自居，不讓步，用一言既出非得執(zhí)行命令式的態(tài)度壓住孩子。這樣的教育方式即便是雞毛蒜皮的小事都可能是親子關(guān)系破裂的導(dǎo)火索。那么面對(duì)叛逆期的孩子到底該怎么去教育才好呢?

駐馬店市專(zhuān)業(yè)青少年叛逆管教學(xué)校

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：

2.勵(lì)心智教育:青少年勵(lì)志教育入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.護(hù)航教育

4.萃華教育

5.慧諾特教育

6.新目標(biāo)教育

7.啟德教育

8.杰龍教育

9.勵(lì)志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，僅供參考！

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于解決青少年叛逆、厭學(xué)、自閉等問(wèn)題，通過(guò)心理輔導(dǎo)和行為習(xí)慣訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)員克服問(wèn)題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為，達(dá)到和諧的狀態(tài)。學(xué)校推崇“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”的原則，以國(guó)學(xué)教育、親情教育和感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校的目標(biāo)是推動(dòng)學(xué)員成人成才。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

選擇我們叛逆學(xué)校的理由

1、專(zhuān)業(yè)師資：學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，一對(duì)一專(zhuān)業(yè)心理老師輔導(dǎo)、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，貼心生活老師，人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

2、教學(xué)設(shè)備齊全：校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，訓(xùn)練場(chǎng)所占地面積大，老師根據(jù)孩子情況設(shè)計(jì)一年以?xún)?nèi)不同長(zhǎng)度的訓(xùn)練課程，通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高和恢復(fù)學(xué)習(xí)、生活的自信心和能力，提升內(nèi)在動(dòng)力;讓他們重返校園回歸家庭。

3、教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室，多媒體教室，圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等;孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)生同吃同住，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

4、教育方式:通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)癥下藥？

1.多了解現(xiàn)代青少年的喜好，了解孩子的興趣圈，打入“敵人”內(nèi)部，與孩子有共同語(yǔ)言，才能激起孩子與父母交流的興趣。父母一定要理解與支持孩子好的興趣，有利于孩子向積極的道路發(fā)展。對(duì)于不太有利于孩子健康成長(zhǎng)的興趣愛(ài)好家長(zhǎng)也要及時(shí)制止。

2.與孩子交流時(shí)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)。要明白青少年的自尊心是非常強(qiáng)的，很多時(shí)候孩子對(duì)父母的不尊重很有可能是被父母的行為潛移默化了的，如果正在做十分緊急的事，可以跟孩子打個(gè)招呼。做什么決定前可以問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)。

3.正確的啰嗦。指導(dǎo)孩子從積極的意義上去理解父母的啰嗦，讓他們知道這些教誨都是善意的，是為了讓自己健康成長(zhǎng)。

4.多引導(dǎo)孩子看積極，質(zhì)量高的書(shū)籍，影視藝術(shù)作品，最好父母自己也觀看，這樣既可以與孩子產(chǎn)生討論話題，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，互相討論互相學(xué)習(xí)，隔閡也會(huì)少很多。

現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子，大多數(shù)都在現(xiàn)實(shí)中受到了打擊和批評(píng)，無(wú)法得到緩解，但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿(mǎn)足。特別是同時(shí)，游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個(gè)“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認(rèn)同感。