隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)歷優(yōu)勢(shì)不再存在，考研已成為許多人實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的途徑。為此，越來越多的人選擇尋找一家專業(yè)、正規(guī)的考研機(jī)構(gòu)接受全面的輔導(dǎo)，以獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而提高考試成績(jī)。考研機(jī)構(gòu)如何選？

一、文都考研簡(jiǎn)介

考研本身就是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，沒有一位專業(yè)的老師，沒有一個(gè)合適的復(fù)習(xí)規(guī)劃，很難在備考的時(shí)間長(zhǎng)線中堅(jiān)持下去。文都考研專注考研輔導(dǎo)，已經(jīng)有10多年了，全國(guó)連鎖，讓學(xué)員學(xué)的安心，學(xué)的放心，用自己專業(yè)的教學(xué)為學(xué)員強(qiáng)化考研各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員科學(xué)安排好復(fù)習(xí)流程，讓學(xué)員考研無(wú)憂。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研的核心優(yōu)勢(shì)：

一、新一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃安排，數(shù)英政專業(yè)課分配，過早耽誤時(shí)間、過晚來不及，時(shí)間成效低下；輔導(dǎo)資料靠眼觀，推薦傳說全是寶，案頭成堆，卻不知所看所查是否有效；

二、院校資源信息收集繁復(fù)瑣碎，浪費(fèi)時(shí)間錯(cuò)漏不止，不對(duì)稱不及時(shí)造成遺憾不止一點(diǎn)；培訓(xùn)課程網(wǎng)絡(luò)傳播泛濫成災(zāi)，各大平臺(tái)底價(jià)販賣,不知來路，不成體系，囫圇吞棗；

三、師資選擇不能靠忽悠，第一權(quán)威、第二對(duì)口，并不是所有飽讀詩(shī)書就能帶你通關(guān)；

三、單獨(dú)復(fù)習(xí)，或不靠譜研友的干擾，無(wú)法掌控對(duì)手信息與自我約束，沒有對(duì)比傷害最大；

怎樣選擇適合自己的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、口碑怎么樣？

俗話說不怕不懂貨，怕貨比貨選考研輔導(dǎo)班和買東西是一個(gè)道理，只有貨比三家才不會(huì)吃虧，才能選到最好的。因此，考研報(bào)班時(shí)不要只看廣告宣傳，更要了解其真正的口碑。

有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了招生而采取弄虛作假的手段，各種宣傳天花亂墜，以致置學(xué)生利益于不顧。等學(xué)生真正交錢報(bào)班，才發(fā)現(xiàn)一切都是假象。

要了解一個(gè)考研機(jī)構(gòu)的口碑，最好從之前考過研報(bào)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解一下(注意鑒別學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身份的真實(shí)性，謹(jǐn)防代理冒充)。所有親身經(jīng)歷過上課效果的學(xué)生都會(huì)給你最真實(shí)有效的建議。

二、師資是否強(qiáng)大。

對(duì)于考研輔導(dǎo)班來說，輔導(dǎo)效果的核心在于師資力量，這里的師資力量是指綜合師資力量。強(qiáng)調(diào)綜合是因?yàn)橐话銇碚f，任何課程都不是一兩個(gè)老師授課，整體教學(xué)質(zhì)量只能由綜合教師保證。

因此在報(bào)班前一定要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是靠極少數(shù)老師搖旗，還是整體師資配置是否強(qiáng)大。另外，每個(gè)人都應(yīng)該充分了解每個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景和輔導(dǎo)成績(jī)(尤其是最近一兩年的輔導(dǎo)成績(jī))。

三、責(zé)任感夠強(qiáng)嗎？

責(zé)任感是衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)效果的關(guān)鍵。判斷責(zé)任感是否強(qiáng)，主要看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際承諾，承諾是否實(shí)際。責(zé)任心越強(qiáng)，誠(chéng)信越高，證明實(shí)力越強(qiáng)，意味著考生花同樣的錢，卻能得到更多更真實(shí)的幫助。

雖然學(xué)生人數(shù)不能說明一切，但在一定程度上代表了輔導(dǎo)成績(jī)和公眾接受的認(rèn)可。并且學(xué)員越多，就越強(qiáng)迫他們規(guī)范自己的培訓(xùn)模式，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、信息是否齊全，服務(wù)是否全面。

全面系統(tǒng)的教材代表著強(qiáng)大的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。課程是否根據(jù)考試的發(fā)展變化進(jìn)行科學(xué)安排，課時(shí)是否充足，是否完全不完整等。這需要學(xué)生在報(bào)班前清楚地理解。

此外，權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅要辦班，還要為學(xué)生提供方便的學(xué)習(xí)和生活配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，考生得到的好處越多。

考研復(fù)習(xí)只有一年，時(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)。學(xué)生要睜大眼睛，慎重選擇，，以免被一些考研機(jī)構(gòu)的虛假宣傳所欺騙，最后浪費(fèi)時(shí)間，損失財(cái)力得不償失。

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