位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校> 黃岡市戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好
有些叛逆孩子,網(wǎng)癮大,缺乏鍛煉,不懂感恩,結(jié)交不良青年等,很讓家長(zhǎng)擔(dān)心,很多家長(zhǎng)忙于生計(jì)很難顧及到孩子,導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn),孩子變本加厲,叛逆青少年全封閉改造學(xué)校,專注孩子不良習(xí)慣糾正,是家長(zhǎng)不錯(cuò)的選擇。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。
作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校,正苗啟德叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校讓心靈架起更堅(jiān)實(shí)的溝通橋梁,讓彼此建立更厚實(shí)的信任基石。正苗啟德以國(guó)學(xué)教育為主題,以感恩教育為理論,通過(guò)心理疏導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)、學(xué)習(xí)樂(lè)趣培養(yǎng)等教育轉(zhuǎn)變孩子,讓孩子收獲健康的人格,強(qiáng)健的體魄,懂得感恩,擁有自信!
一、正苗啟德教育轉(zhuǎn)變方式
1、感恩教育:認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心,認(rèn)清自我,尊重他人,理解父母的不易
2、軍事拓展:集體生活與軍事拓展:擁有團(tuán)隊(duì)精神,并肩作戰(zhàn),合作共贏
3、團(tuán)隊(duì)分享:在每日班務(wù)上輔導(dǎo)員用心點(diǎn)評(píng),戰(zhàn)友相互激勵(lì),合作共贏
4、軍事化管理:擁有令行禁止、雷厲風(fēng)行的軍事作風(fēng),改善拖拉懶散的壞習(xí)慣
5、心理輔導(dǎo):孩子入校會(huì)安排一對(duì)一心理輔導(dǎo)老師,心理沙盤是常規(guī)心理課程。沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法
6、法制教育課:學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳,提高學(xué)生的法律素質(zhì),開設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課
二、正苗啟德軍事化叛逆教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、因材施教:學(xué)校執(zhí)行“一切從孩子實(shí)際出發(fā),因人施教”的教育理念,進(jìn)行細(xì)致化管理;
2、一對(duì)一心理輔導(dǎo),每個(gè)孩子的情況都不一樣,老師根據(jù)孩子的個(gè)性制定轉(zhuǎn)變方案,有針對(duì)性的轉(zhuǎn)變效果更好;
3、管理模式:通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理,再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育,重塑孩子的認(rèn)知;
4、后續(xù)跟蹤服務(wù),確保孩子離校不反復(fù)。學(xué)員按期結(jié)束后,學(xué)校為孩子提供為期12個(gè)月的后期跟蹤輔導(dǎo)及家庭教育指導(dǎo);
5、透明化管理:24小時(shí)監(jiān)控,全封閉軍事化管理模式,正規(guī)辦學(xué),真正做到0體罰*教學(xué),家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校手機(jī)APP,實(shí)時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài);
叛逆特訓(xùn)學(xué)校,通過(guò)軍事化管理,培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,執(zhí)行力,責(zé)任心,還孩子一片藍(lán)天,還家庭一個(gè)希望,那么“黃岡市戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好”有哪些呢?下面一起來(lái)看一下:
一、正苗啟德叛逆糾正基地(口碑不錯(cuò))
二、萃華教育青少年管教學(xué)校(規(guī)模不錯(cuò))
三、湘學(xué)教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校(辦學(xué)正規(guī))
四、慧諾特叛逆引導(dǎo)學(xué)校(辦學(xué)久)
五、知恩特訓(xùn)學(xué)校
以上排名不分先后,家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資,和費(fèi)用都是有所差異的,建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察,深入了解叛逆學(xué)校。
孩子叛逆該怎么管?
1.父母先改變自己即自我反省法。
一個(gè)原則就是父母不要只盯著孩子問(wèn)題,要看問(wèn)題的原因。例如孩子抽煙喝酒,經(jīng)調(diào)查一半以上的孩子都有過(guò)抽煙喝酒的情況,家長(zhǎng)不要只是責(zé)備孩子,終止孩子行為,更要從自身找問(wèn)題,是不是自己給孩子壓力過(guò)大,缺少溝通,缺少伙伴,是不是孩子追求時(shí)髦,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子一邊想問(wèn)題,很多家長(zhǎng)不是這樣做的,發(fā)現(xiàn)以后,不去找原因,只是打罵孩子,這樣孩子就會(huì)偷著做,或者給你對(duì)著干。
2.教育孩子要從前臺(tái)轉(zhuǎn)到幕后。
小學(xué)時(shí)是領(lǐng)著孩子走,父母走在前面,初中父母要學(xué)會(huì)站在孩子身后,跟著孩子走,只是關(guān)鍵時(shí)刻你去扶一把。家長(zhǎng)讓位非常重要,讓給孩子權(quán)力,自主權(quán)力,時(shí)間自己安排,事情自己選擇,孩子自己不選擇,就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
3.遇事多商量。
家長(zhǎng)從命令到商量,協(xié)商解決問(wèn)題,用和藹的口吻商量,父母就能給孩子建立很好的親子關(guān)系,越商量孩子越聽話,越命令孩子越反感。專制型家長(zhǎng),孩子一到青春期就不害怕了,對(duì)著給孩子干,即便不明斗,也是陽(yáng)奉陰違,表里不一。
4.要學(xué)會(huì)用不同方式給孩子交流。
換個(gè)方式,換個(gè)角度去處理問(wèn)題,效果會(huì)更好。例如給孩子寫書信,書信形式交流,有些事情不方便當(dāng)面交流,就可以給孩子寫書信,孩子讀信一般都是心平氣和的讀,心很靜。打電話,說(shuō)話,表述都不是太清楚,特別是孩子犯錯(cuò)后,父母一定不要帶著情緒給孩子交流,一說(shuō)就崩,父母要冷靜下來(lái),有許多問(wèn)題回頭再看看,問(wèn)題根本不是問(wèn)題了。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子都有他自己的個(gè)性,我們不能完全按照我們的想法去教育孩子,他們并不是提線木偶,他們有自己的想法,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,教育孩子如何*去思考和反省自己的人生。
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