當青少年出現(xiàn)厭學輟學，親情冷漠，混跡社會，小偷小摸，任性自私，焦慮*，不服管教等惡習，甚至出現(xiàn)抑郁或者離家出走等問題，軍事化青少年特訓學校作為孩子素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變場所，得到家長和社會各界的高度認可，軍事化青少年特訓學校哪家正規(guī)？小編整理了軍事化青少年特訓學校，供您參考！更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

湖南省婁底市青少年心理咨詢機構(gòu)口碑推薦

正規(guī)叛逆封閉學校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“湖南省婁底市青少年心理咨詢機構(gòu)口碑推薦”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德封閉教育學校（資質(zhì)齊全）

2、至善教育封閉教育學校（教學模式新穎）

3、湘學叛逆學校（整體評價高）

4、水沫榕泉勵志壞習慣改造學校（口碑一直都不錯）

5、杰龍叛逆改正學校

以上排名不分先后，家長在選學校時要慎重，因為每個學校的師資，和費用都是有所差異的，建議家長可以到實地考察，深入了解叛逆學校。

正苗啟德叛逆孩子教育的轉(zhuǎn)變目標

一、招生對象(面向全國常年招生、隨到隨學)

厭學、逃學、夜不歸宿、離家出走、沉迷網(wǎng)絡游戲、打架斗段、撒謊、沉迷手機游戲、早戀、親情冷淡、吸煙、酸酒、不愿與家長和老師交流、自閉、自卑、家庭不便管理，學校無法約束的學生；

二、招生要求

10歲以上青少年，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常，無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；

三、教育特色

理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合；

四、輔助訓練

業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，

五、管理模式

封閉式管理,軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合；

六、課程設置

1、磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生準則，

2、心態(tài)健康教育，包括情緒情感、心理疏導、溝通交流等青少年自我成長課程，

3、文化教育教學，學科教學及補習，中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育，

4、道德法制教育、感恩勵志教育等。

正苗啟德叛逆少年教育學校,面向全國招收10-18歲有離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學等不良習慣的青少年，采用標準化管理，要求學員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力；全封閉式教學，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學員自立能力、自理能力；依靠專業(yè)的心理輔導教育理念，以人為本，良心辦學，愛心輔導，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。從根源上解決孩子叛逆問題，還您一個新好少年。

• 1、學校老師，引導孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
• 2、學校注重培養(yǎng)孩子的自主性和自信心，讓他們逐漸成為有責任感的人；
• 3、老師會培養(yǎng)孩子的自信心，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長；
• 4、叛逆學校強調(diào)跨學科學習，鼓勵學生探索不同領(lǐng)域的知識和思維方式；

縱觀那些威信差的家長，常都有這些特點，如隨意對孩子發(fā)脾氣，口不擇言，動不動就翻舊賬，大有一付恨其不幸，怒其不爭的架式。自己本身說到做不到，還偏偏要求孩子做到，這樣是教育不了孩子的。

正規(guī)特訓學校：注意孩子這些心理問題

青少年特訓學校發(fā)現(xiàn)，許多父母在面對小孩教育問題的時候都有相似疑惑，那就是“我們家孩子小時候挺乖的啊”或者“這孩子小時候從來不這樣”的，為什么長大后變成這樣了呢？

家長在孩子成長的過程中，可能會忽視一些問題，正規(guī)特訓學校心理老師提醒各位家長在孩子的成長過程中這些問題要注意。

1、給孩子創(chuàng)造與父母溝通交流的機遇

父母不讓孩子感覺，碰到問題，就必須“撒潑耍賴”就可以處理，可是也不可以讓孩子太壓抑感，應當要讓孩子表述出自身的內(nèi)心想法，那么父母就需要與孩子創(chuàng)建一個良好的溝通交流階段。讓孩子在與父母造成模棱兩可的情況下，可以條理清晰地表達自身的想法，家長也可以根據(jù)這一全過程搞清楚孩子心里的真真正正要求。

2、學會對孩子說“不”

孩子假如在嬌慣的自然環(huán)境下成長，不管哪些規(guī)定都被達到，那就很有可能會發(fā)展成“驕縱自私”的模樣，或是變成讓家長頭痛不已的叛逆孩子。家長的恰當做法應該是，應對孩子無理地要求挑選堅定不移地說“不”，讓孩子了解，父母的愛也是有標準的。

3、培養(yǎng)孩子忍耐和無私的品質(zhì)

在小孩子成長的過程中，父母老人都是會以小孩子的規(guī)定和要求來解決問題，孩子容易在意別人的想法和態(tài)度，孩子了解一些不如意，孩子才會更理解別人。在特訓學校，教師就能培養(yǎng)孩子的共情能力。