一、長春寬城區(qū)全封閉管理叛逆學(xué)校哪里好?

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴(yán)重怎么辦？這個問題困擾了很多家庭，相信家長苦口婆心的也勸了，強(qiáng)硬手段也用了，但是并沒有什么效果，這個時候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校。根據(jù)以往家長的反饋，小編整理了五大叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選排名名單一覽，希望能夠幫到有需要的家長。

1.吉林長春峰育教育實(shí)施透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式，然家長無后顧之憂

2.吉林長春龍耀騰飛24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控，邀請家長督學(xué)，實(shí)施透明化管理，家長可以實(shí)時監(jiān)控，讓家長放心;教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動場地等。

3.吉林長春少年特戰(zhàn)教育全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

4.吉林長春李鋒教育文化同步教學(xué)：按國內(nèi)教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學(xué)生達(dá)到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

5.吉林長春鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅毅品質(zhì)，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

6.吉林長春森太教育特訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

7.吉林長春國瑾叛逆管教學(xué)校專業(yè)心理老師，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校。

8.吉林長春護(hù)航國防教育基地全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。

9.吉林長春德善美素質(zhì)教育學(xué)校心理輔導(dǎo)老師都是:*二級三級心理咨詢師，且都長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.吉林長春納川教育基地為學(xué)生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點(diǎn)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)身心健康。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家可以來校實(shí)地考察后根據(jù)孩子情況而定。

二、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

長春峰育是一家正規(guī)的青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校，一直致力于"問題"青少年的心理健康和行為矯正的研究與實(shí)踐。進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。針對青少年戒網(wǎng)癮、溝通障礙、脾氣暴躁缺乏自信等行為偏差和心理異常等不良思想行為習(xí)慣，教學(xué)透明，可遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長若不放心可以住校，幫助孩子走出困境，健康成長。

1、實(shí)施了24小時不間斷的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這一舉措賦予了家長實(shí)時洞察孩子在校生活的窗口，確保辦學(xué)過程的完全透明化。除卻深入的心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣的積極調(diào)整外，學(xué)校亦高度重視文化教育，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱同步推進(jìn)文化課程，旨在保障孩子在糾正不良行為的同時，學(xué)業(yè)亦能穩(wěn)步前行，無縫銜接。

2、倡導(dǎo)師生共融的生活方式，通過同吃同住，構(gòu)建了一個無界限的溫馨教育環(huán)境，這不僅加強(qiáng)了師生間的情感聯(lián)系，更為孩子的在校安全與健康成長筑起了堅實(shí)的防線。

3、長春峰育叛逆學(xué)校所采用的這種全方位、多維度的教育模式，其核心在于通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砼c專業(yè)的引導(dǎo)，激發(fā)孩子自我反思的能力，使他們能夠主動面對并解決自身存在的問題，從根本上扭轉(zhuǎn)叛逆態(tài)勢，重塑健康向上的生活觀念。

4、長春峰育叛逆學(xué)校與家長之間建立了緊密的溝通與合作機(jī)制，鼓勵家長全程參與孩子的成長旅程。定期開設(shè)的家長課程，不僅增強(qiáng)了家長的教育意識與能力，還促進(jìn)了家校之間的深度理解與支持。

5、在孩子入校初期，雖然前兩個月家長無法與孩子直接見面，但借助遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、家長微信群及心理老師的專業(yè)協(xié)助，家長仍能與孩子保持緊密的聯(lián)系，這一特殊安排對于幫助孩子快速適應(yīng)新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)心理重塑起到了至關(guān)重要的作用。

三、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、青春期孩子發(fā)育特點(diǎn)怎么關(guān)注

人的大腦在一生中有兩個重要發(fā)育階段，一個是幼兒期（0-6歲），一個就是青春期（12-18歲）。在這兩個時期里，孩子們會經(jīng)歷高度相似的成長階段，而且實(shí)際上幼兒青春期就是青春期的預(yù)演。這兩個階段有一個非常相似的特點(diǎn)：渴望*，發(fā)展自我，希望得到父母和外界的認(rèn)可，但因為身體和心理還未成熟，所以需要父母的支持和幫助。作為父母，在幫助孩子度過這兩個階段的同時，其實(shí)也是自己的再一次成長。

2、好的教育是尊重孩子的個性

清明的父母給孩子愛，是能夠尊重自己，尊重孩子，尊重生命，尊重環(huán)境等一系列情況下，在不失去自己的同時，支持孩子，引導(dǎo)孩子，幫助其發(fā)展健全的人格，成為孩子自己

3、教育孩子有情緒時候如何表達(dá)

孩子鬧情緒的時候，首要需求是什么是能夠暢快地，*地把情緒表達(dá)出來。我們的文化往往是回避負(fù)面情緒的，所以我們這一代人，似乎是習(xí)慣性地壓抑自己的情緒，并且也常常用同樣的方式對待孩子的情緒

封閉式學(xué)校實(shí)行全寄宿、全封閉式管理。宿舍為6人間，配備空調(diào)、熱水器、衛(wèi)生間和浴室。飯?zhí)蔑埐藸I養(yǎng)健康，學(xué)生自主選購。