現(xiàn)在對(duì)于一些不聽(tīng)話的孩子在進(jìn)行管教的時(shí)候，讓很多家長(zhǎng)都非常困擾，不知道采取什么樣的方法去管教孩子，不僅達(dá)不到任何的效果，反而還會(huì)使孩子變得越來(lái)越叛逆了。就想讓孩子達(dá)到真正的蛻變，還是應(yīng)該要送到專門(mén)的學(xué)校才能夠擁有更加可靠并且具有針對(duì)性的管教方式。

最新十大孩子叛逆學(xué)校排名榜：

1.勵(lì)心智教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.湘學(xué)青少年管教學(xué)校

4.020叛逆糾正學(xué)校

5.大正教育叛逆早戀糾正學(xué)校

6.杰龍教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.好孩子教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.善一叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.森太戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后,都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果。如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢老師或申請(qǐng)?jiān)囌n，老師會(huì)盡快為您安排回電或者試課。

勵(lì)心智軍事化管理封閉式學(xué)校是一所實(shí)行軍事化學(xué)校實(shí)行封閉式管理模式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校，這所學(xué)校通過(guò)按照軍人的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，樹(shù)立正確的理念，從而健全孩子的人格。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、幫助學(xué)員擺脫網(wǎng)癮等心理障礙，恢復(fù)正常生活，回歸成人軌道，造福家庭與社會(huì)；
• 2、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，龐大的社會(huì)資源，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行豐富的社會(huì)實(shí)踐；
• 3、堅(jiān)持不采用體罰或打罵的方式對(duì)待孩子，尊重他們的權(quán)益，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，并確保糾正效果；
• 4、通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，拓展孩子的眼界，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)解，看的更高，望的更遠(yuǎn)；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年。

二、科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

三、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

四、開(kāi)設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

五、良好的輔導(dǎo)效果：紅正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信

1、通常來(lái)說(shuō)女生想要張揚(yáng)個(gè)性，放飛自我的這一段叛逆期會(huì)是在初中以及高中這六年的時(shí)間里面。因?yàn)樵谶@段時(shí)間女孩子需要面臨的很多選擇，就是從小學(xué)到初中的蛻變，由當(dāng)初的懵懵懂懂變得開(kāi)始成熟起來(lái)，而高中就越發(fā)地想要逃脫家里的控制，做一個(gè)自己想要成為的人。

2、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，失去學(xué)習(xí)信心。孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻找不到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中增加了很多阻力，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)底，加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和欽佩，導(dǎo)致信心下降，認(rèn)為自己做不到，久而久之就會(huì)不愿意上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。

3、現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)朋友、同事、老板、陌生人，對(duì)待多有人都很有耐心。完全展示出自己友善的一面，唯獨(dú)回到家，對(duì)孩子完全失去了耐心。家長(zhǎng)白天工作，孩子白天學(xué)習(xí)，可能一天相處的時(shí)間并不多，但是在這并不多的時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)也不愿意對(duì)孩子展露那么一點(diǎn)點(diǎn)耐心。

多商量少命令，比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？"而不要直來(lái)直去地說(shuō)："別看電視了，快去做作業(yè)！"這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。