考研既是一場長跑，也是一場馬拉松，要想取得好的成績，必須要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃。首先，在確定考研的目標(biāo)專業(yè)和院校后，需要詳細(xì)了解該專業(yè)的考研大綱和難點(diǎn)。然后，將備考時(shí)間合理劃分，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保時(shí)間的充分利用，不拖延。

一、文都考研簡介

相信很多考研人，對(duì)文都考研應(yīng)該是有所了解的，這是一家考研老品牌了，成立至今擁有數(shù)十年的考研培訓(xùn)歷史，教學(xué)方面相對(duì)來說也更加成熟專業(yè)。文都的課程體系非常全面，由文都專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的課程。有考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)課定向營、考研沖刺班及考研集訓(xùn)營系列課程，全方位滿足學(xué)員的不同需求。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

擇校-規(guī)劃-學(xué)習(xí)-初試-復(fù)試，全階段備考

1.全程老師面授小班課

行業(yè)優(yōu)秀考研輔導(dǎo)專家，文都考研教研中心老師面對(duì)面直接授課。

2.班主任責(zé)任制

班主任24小時(shí)全程跟蹤，學(xué)員日常生活管理、課外活動(dòng)、晨練、資料發(fā)放、考勤、監(jiān)考、情緒管理、心理調(diào)節(jié)等等，真正做到保姆式生活管理。

3.學(xué)管師督學(xué)制

督促完成作業(yè)、檢查作業(yè)、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺督促學(xué)生日常學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)員學(xué)習(xí)效果提升。

4.專享學(xué)習(xí)顧問

每位學(xué)員均可享受面對(duì)面答疑輔導(dǎo)服務(wù)，隨時(shí)隨地解決疑難點(diǎn)

5.正規(guī)輔導(dǎo)資料

配套提供老師圖書，專用教材，內(nèi)部核心講義等輔導(dǎo)資料。

6.學(xué)員，家長雙向溝通

定期向家長反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，生活習(xí)慣及精神面貌。

7.六人學(xué)習(xí)小組

每6名同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，開展交互式研討學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。軍事化日常管理固定教室，統(tǒng)一安排住宿，24小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作息。

8、為報(bào)考的學(xué)員提供的還有考研報(bào)考信息，備考復(fù)習(xí)資料、考研復(fù)試調(diào)劑信息等一條龍服務(wù)，學(xué)習(xí)氛圍好，提高學(xué)習(xí)效率。文都考研寄宿機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模大，在全國30多個(gè)省直轄市都有自己的校區(qū)，400多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，大家可以就近選擇校區(qū)。

一、選專業(yè)要避免哪些誤區(qū)？

(1)盲目追熱：

熱不等于好，冷不等于差。是否受歡迎是一個(gè)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。好壞其實(shí)是一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(2)混淆興趣和愛好:

是熟悉這個(gè)專業(yè)，還是只憑感覺喜歡？你是否有潛力和資格在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，這些都要考慮清楚。

(3)拘泥于本科專業(yè):

選擇專業(yè)時(shí)，不一定要結(jié)合自己的本科專業(yè)。換句話說，跨專業(yè)完全可以跨一點(diǎn)關(guān)系。熱門專業(yè)跟隨整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。你現(xiàn)在無法判斷什么行業(yè)以后有飯吃，什么行業(yè)比較好。

二、選擇大學(xué)需要考慮哪些因素？

主要有兩個(gè)因素:一個(gè)內(nèi)部因素，一個(gè)外部因素。

其實(shí)內(nèi)在因素就是看自己的水平，能力，實(shí)力。

外部因素是了解目標(biāo)院校的競爭力、往年的報(bào)名比數(shù)據(jù)、分?jǐn)?shù)線等。

對(duì)于二戰(zhàn)的同學(xué)來講，過去的大半年是看書做題的生活，如今從頭再來，也就意味著看同樣的書，走同樣的路，這樣的生活未免過于單調(diào)枯燥。同時(shí)與新一屆的考生相比，二戰(zhàn)者在學(xué)業(yè)實(shí)力和信息資源上已超出他們很大一步，理論上考研的優(yōu)勢(shì)是比較明顯的。這兩種情況則會(huì)導(dǎo)致二戰(zhàn)的考生在后期的備考中逐漸放縱自己。針對(duì)這種情況，提醒二戰(zhàn)的考生一定要忌浮躁，慎重對(duì)待二次備考，避免重新陷入一次備考的誤區(qū)。煩了，也不抱怨，倦了，也不懈怠，珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的精力，珍惜自己的青春，發(fā)現(xiàn)并享受二戰(zhàn)中的樂趣。