寄宿考研為飽受占座難、學(xué)習(xí)沒氛圍、自律性差等煩惱的考研人提供學(xué)住良地；從學(xué)習(xí)時(shí)間、效率、狀態(tài)嚴(yán)格把控，營造“高三式”備考氛圍。現(xiàn)在考研越來越“卷”，考研人數(shù)日益劇增，再戰(zhàn)考生比例增大。如果是擔(dān)心沒有合適的備考環(huán)境，沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)不自律，那還是建議選擇一家全日制的寄宿考研學(xué)校幫你解決后顧之憂。

對(duì)于很多考研人來說其實(shí)是沒有復(fù)習(xí)計(jì)劃的，基本上是走哪算哪，研輔導(dǎo)班都是按照復(fù)習(xí)計(jì)劃安排上課，針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，幫學(xué)員高效學(xué)習(xí)。那么考研機(jī)構(gòu)如何選？“漳州最可靠的全封閉寄宿考研學(xué)?！币呀?jīng)為大家整理好了：

1、文都考研集訓(xùn)學(xué)校（老師專業(yè)負(fù)責(zé)）

2、碩成考研輔導(dǎo)班（性價(jià)比高）

3、中公考研機(jī)構(gòu)（大品牌）

4、新東方考研培訓(xùn)班（覆蓋區(qū)域比較廣）

5、海文考研一對(duì)一（整體評(píng)價(jià)好）

以上考研機(jī)構(gòu)排名不分前后，選擇輔導(dǎo)班千萬不要貪圖小便宜，現(xiàn)在市面上輔導(dǎo)班的價(jià)格層次不齊，有幾千的也有幾萬的，但是一份價(jià)錢一分貨，畢竟請(qǐng)好老師上課是需要成本的，建議選大一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)。

一、文都考研簡介

文都考研，比較注重師資這一塊，有專業(yè)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，靈活的調(diào)配時(shí)間，學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)機(jī)構(gòu)會(huì)有更專業(yè)的課程服務(wù)模式，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行課程安排，而且產(chǎn)品性價(jià)比高，滿足不同學(xué)習(xí)階段的考生，對(duì)于考生來說可以放心的選擇。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、制定一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃：基于目標(biāo)專業(yè)要求和學(xué)員自身特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

2、助你夯穩(wěn)基礎(chǔ)，通過構(gòu)建知識(shí)體系、構(gòu)建英語學(xué)習(xí)體系，穩(wěn)扎穩(wěn)打；

3、全面復(fù)習(xí),掌握考試解題技巧；

4、隨堂測、晨測、階段測、拉網(wǎng)測、模擬測等全程測評(píng)分析未掌握知識(shí)點(diǎn),及時(shí)安排針對(duì)性拉練提升；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研課程優(yōu)勢(shì)：

01、名師解疑答惑

1.專職老師隨時(shí)答疑

2.核心考點(diǎn)串講解析

3.方法技巧歸納總結(jié)

02、班主任監(jiān)督學(xué)習(xí)

1.班主任老師全程督學(xué)

2.各階段學(xué)習(xí)情況評(píng)估

3.跟蹤復(fù)習(xí)效果并改進(jìn)

03、學(xué)長全力助攻

1.匹配目標(biāo)院校學(xué)長

2.提供第一手院校信息

3.了解導(dǎo)師研究動(dòng)態(tài)

04、復(fù)習(xí)資料講義庫

1.公共課精編資料講義

2.專業(yè)課精編資料講義

3.院校專業(yè)科研動(dòng)態(tài)

05、月測?？即缶毐?/p>

1.每月階段測試測效果

2.各科及時(shí)提升共進(jìn)步

3.沖刺各科模考提前練

06、信息資源數(shù)據(jù)庫

1.院校信息資源庫

2.專業(yè)信息資源庫

3.應(yīng)試信息資料總結(jié)

往屆生的優(yōu)勢(shì)

一、信息渠道廣

信息渠道多，少走很多彎路應(yīng)屆生面對(duì)考研很多都是懵懵懂懂的，不清楚整個(gè)流程，不知道該如何搜集各方面信息。而往屆生更清楚從哪里可以搜集到自己需要的信息，也有更多的“人脈資源”，可以針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免在不必要的地方花費(fèi)過多的時(shí)間與精力。

這一點(diǎn)，應(yīng)屆生可以跟往屆生一起組隊(duì)學(xué)習(xí)，或者向他們?nèi)〗?jīng)，也會(huì)獲取不少經(jīng)驗(yàn)。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間更長

日積月累，量變到質(zhì)變。由于二戰(zhàn)考生有復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，相比應(yīng)屆生來說復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)間長，知識(shí)的積累也遠(yuǎn)比應(yīng)屆生豐富，知識(shí)的各方面儲(chǔ)備也遠(yuǎn)比應(yīng)屆生廣泛，由量變引起質(zhì)變，對(duì)考研知識(shí)的理解也更深，毫無疑問，二戰(zhàn)考生復(fù)習(xí)量更大，考上的概率也更大。

三、意志力更強(qiáng)

更強(qiáng)的精神力量但凡決定二戰(zhàn)者，必定是意志堅(jiān)強(qiáng)著。小掌看過很多二戰(zhàn)生的經(jīng)驗(yàn)，大多有著“忍辱負(fù)重”“不破樓蘭終不還”的決心，他們?cè)谶@個(gè)過程中吃的苦，遠(yuǎn)比一戰(zhàn)生要多的多。

相比于應(yīng)屆生，二戰(zhàn)考生有著更好的精神力量，在復(fù)習(xí)過程中能夠更好的調(diào)整自己的心態(tài)。

四、有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，輕車熟路

二戰(zhàn)相比應(yīng)屆生來說最大的優(yōu)勢(shì)在于已經(jīng)有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，知道如何復(fù)習(xí)以及合理安排計(jì)劃，也知道上一次失敗問題出在哪里，也更有目標(biāo)。

考研輔導(dǎo)班重要的是要看師資力量，如果教師的水平一般很難給與考生有效的指導(dǎo)，師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果和學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇或者在網(wǎng)上看大家對(duì)該老師的評(píng)價(jià)。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師互相配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就和輔導(dǎo)成就等。一定要找那種你自己喜歡的風(fēng)格的老師，找適合自己的老師進(jìn)行指導(dǎo)，不然也是很難起到好的效果的。