孩子青春期叛逆和厭學(xué)是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但它們并不意味著孩子的人格有問(wèn)題。相反，這些問(wèn)題只是孩子正在經(jīng)歷的自我意識(shí)萌發(fā)和成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。家長(zhǎng)通過(guò)積極的溝通、理解和支持可以幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段，并幫助他們變得更加懂事和自信。

遼寧十大青春期戒網(wǎng)癮一對(duì)一矯正機(jī)構(gòu)排名一覽

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：

2.勵(lì)心智教育:青少年勵(lì)志教育入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.護(hù)航教育

4.萃華教育

5.慧諾特教育

6.新目標(biāo)教育

7.啟德教育

8.杰龍教育

9.勵(lì)志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，僅供參考！

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)糾正青少年網(wǎng)癮和叛逆的，是一所實(shí)事求是，拿口碑說(shuō)話的學(xué)校。叛逆期的孩子容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，家長(zhǎng)溝通、打罵、說(shuō)教都沒(méi)有效果，這時(shí)候，家長(zhǎng)該怎么辦？如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒(méi)有辦法，可以選擇勵(lì)心智教育素質(zhì)教育學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

一、選擇叛逆孩子行為矯正學(xué)校的理由：

1、開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子叛逆網(wǎng)癮行為，提高孩子的自信；

2、小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

4、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

5、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育。

6、堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

7、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

8、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)，從根本上解決孩子的叛逆問(wèn)題；

9、叛逆孩子行為矯正學(xué)校采取全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣。

二、叛逆孩子行為矯正學(xué)校

1、當(dāng)孩子入學(xué)時(shí)，專(zhuān)業(yè)的心理老師提供一對(duì)一的心理指導(dǎo)，探究問(wèn)題的根源，定制教學(xué)計(jì)劃！

2、專(zhuān)業(yè)的同步文化輔導(dǎo)，在改變自己行為習(xí)慣的同時(shí)，文化課是同步的補(bǔ)充學(xué)習(xí)！

3、生活體驗(yàn)教育讓學(xué)生親身參與實(shí)地工作，知道父母生活艱辛！

4、感恩勵(lì)志教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，用感恩回報(bào)生活和父母！

5、全封閉的軍事化管理教育可以改變學(xué)生的壞習(xí)慣，讓學(xué)生有自控能力！

如何對(duì)待非常叛逆的孩子？

第一，不一味責(zé)怪。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)叛逆的情況時(shí)，家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩或者老師等首先要做的就是不要一味地責(zé)怪孩子。一味地責(zé)怪孩子只會(huì)將孩子推向自己的對(duì)立面，使得他因得不到理解而更加叛逆。這時(shí)候要讓自己冷靜下來(lái)，積極尋找正確的方法幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。

第二，尋找原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出叛逆時(shí)，除了一味責(zé)怪外，家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和老師還要積極地尋找導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆的原因?，F(xiàn)實(shí)中有許多孩子并不是真的想要叛逆，而是他們無(wú)法解決生活中出現(xiàn)的難題。比如，心里的苦楚無(wú)處訴說(shuō)、課業(yè)上的壓力以及交友困惑等。

第三，給予關(guān)愛(ài)。最后，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，最需要的就是家人、朋友和老師等的關(guān)愛(ài)和幫助。人都是生活在一個(gè)大的群體或者集體中，需要他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此。因此，無(wú)論孩子們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)得如何，一定要多給予他們關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

我們跟孩子生活的時(shí)代是不一樣，思想上也大相徑庭，家長(zhǎng)不能用我們的思想去強(qiáng)加給孩子，要學(xué)會(huì)現(xiàn)在孩子的立場(chǎng)，去理解孩子。對(duì)孩子提出的建議要學(xué)會(huì)去思考，對(duì)孩子的決定要學(xué)會(huì)去分析讓孩子產(chǎn)生這個(gè)決定的原因，不要一直否定，如果孩子的決定不傷大雅，就要學(xué)會(huì)支持孩子的決定，甚至幫孩子去執(zhí)行他的決定。