叛逆期的孩子是非常難管的，他們叛逆任性，沉迷游戲，厭學(xué)逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，打罵父母，解決社會(huì)青年，不服管教，正規(guī)叛逆期軍事化改造學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)和軍事化行為矯正，從源頭上解決孩子的叛逆問題，效果比較好，叛逆期孩子軍事化改造學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)呢？更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

河南商丘孩子叛逆期特訓(xùn)學(xué)校

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“河南商丘孩子叛逆期特訓(xùn)學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋砜匆幌拢?/p>

1.正苗啟德少年不良心理糾正學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

2.湘學(xué)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

3.紐特基地壞習(xí)慣改造學(xué)校（性價(jià)比高）

4.杰龍勵(lì)志叛逆引導(dǎo)學(xué)校（口碑好）

5.引領(lǐng)星叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、對(duì)待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠應(yīng)對(duì)不同的孩子。

2、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

3、孩子入校，給予足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助其熟悉學(xué)校的老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)融入集體。

4、孩子入校后，會(huì)根據(jù)孩子的具體問題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

5、孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老師，長期跟蹤矯正。

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)23年，是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。專門針對(duì)青少年行為偏差、心理障礙方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練的合法、專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)。面向全國招收8-18歲問題青少年，我們采取心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等特訓(xùn)教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，幫助您的孩子學(xué)會(huì)愛與感恩

• 1、完全隔離的環(huán)境能讓學(xué)生專注于學(xué)業(yè)和自我提升，不受外界不良因素的影響；
• 2、嚴(yán)格軍事化管理:培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)自制力、意志力；
• 3、課程安排非常合理，可以保證孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也有足夠的休息時(shí)間；
• 4、學(xué)校的個(gè)性化輔導(dǎo)非常到位，能夠針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行有效的指導(dǎo)；

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長朋友不知道怎么辦，就需要尋求幫助，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子輟學(xué)厭學(xué)逃學(xué) 在外打架斗毆怎么辦

孩子逃學(xué)，是指學(xué)生在正常學(xué)習(xí)期間，不愿上課而想盡辦法離開課堂。孩子經(jīng)常逃學(xué),屬于重度厭學(xué)。

面對(duì)上中學(xué)后，你有過逃學(xué)不上課的念頭嗎？回答有時(shí)或經(jīng)常產(chǎn)生逃學(xué)念頭的，初一0%、初二8.4%、初三7.6%、高一27.7%、高二20.9%、高三31.6%。年級(jí)越高所占比例越大。

經(jīng)常逃學(xué)的行為表現(xiàn)是：

1、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情；

2、早上上學(xué)拖拖拉拉，甚至裝睡、哭鬧不愿意上學(xué)；

3、裝病、撒謊找各種理由不去學(xué)校，嚴(yán)重的甚至想輟學(xué)；

4、恨書、恨老師、恨學(xué)校；

5、嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

輟學(xué)厭學(xué)逃學(xué)，在外打牛

現(xiàn)在青少年混跡社會(huì)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、混跡社會(huì)上的成人娛樂場所。嚴(yán)重的甚至與社會(huì)上的閑散人員整日廝混在一起，打架斗毆，為了一些網(wǎng)吧及游戲廳的消費(fèi)，不惜去搶去偷，做出許多違法亂紀(jì)的事情來。令父母家人傷心不已。

現(xiàn)在人們的生活條件好了，為什么我們的孩子卻厭學(xué)情緒這么重，這么叛逆呢?

老師在考察了諸多混跡社會(huì)的案例之后，分析給出了幾點(diǎn)孩子混跡社會(huì)的主要原因：

自身意志力薄弱，抵制不住外界誘惑，又受古惑仔題材影視的影響下，誤入歧路，不可收拾。

明辨是非能力差，一時(shí)交友不慎，誤入歧路，這樣的例子比比皆是。

家庭管教的兩極分化，過度溺愛和過于苛責(zé)的家庭都有可能讓孩子喪失底線，混跡社會(huì)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理和厭學(xué)情緒，從而棄學(xué)逃學(xué)。

受一些的讀書無用論影響，產(chǎn)生棄學(xué)早進(jìn)入社會(huì)的想法，由于涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，一旦進(jìn)入社會(huì)，毫無生存技能，便混跡社會(huì)。

青少年時(shí)期正是世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也就是道德品質(zhì)養(yǎng)成的一個(gè)重要時(shí)期，青少年都處于叛逆階段，行事沖動(dòng)不考慮后果。一旦開始混跡社會(huì)，盲目的去追求哥們情義，產(chǎn)生了爭執(zhí)導(dǎo)致拳腳相向造成受傷。長期混跡社會(huì)影響交友，沒有辦法得到積極的正能量。嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和行為習(xí)慣，甚至影響孩子的一生!