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核心教學(xué)優(yōu)勢,值得信賴
考研的錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)!賭氣考研派。90后的標(biāo)簽一向都是崇尚*、追求理想。然而在現(xiàn)實(shí)中你是否也有過被家里人催促考公務(wù)員或是事業(yè)單位的經(jīng)歷。大多數(shù)的90后會(huì)覺得公務(wù)員的工作沒有挑戰(zhàn)性很枯燥,不符合90后愛闖蕩的心。于是很多考生就是在和家里人賭氣的狀態(tài)下選擇了考研,這同樣是不理智的。如果只是一時(shí)賭氣、實(shí)際上并不想考研的同學(xué)就不要強(qiáng)迫自己考研;如果你真的下定決心考研,那就找時(shí)間好好和父母談一談,考研期間沒有家人的支持和理解,你也會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。
考研輔導(dǎo)班哪家好?海文考研學(xué)校不僅締造了考研培訓(xùn)行業(yè),而且始終保持著優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新和升級(jí),所以,十余年來,在所有評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的調(diào)查評(píng)選中,海文榮獲了全部的嘉獎(jiǎng),海文是廣大考研學(xué)子和所有評(píng)估機(jī)構(gòu)真正共同認(rèn)定的全國規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、教學(xué)質(zhì)量高、培訓(xùn)體系完善的中國優(yōu)秀考研品牌...
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(1)掃一遍5個(gè)問題,對(duì)題干信息有個(gè)印象,看一眼就行了,不需要記住。然后按順序精讀,對(duì)含有題干信息的語句仔細(xì)閱讀。另外,留意“Which of the following would be the best title of the test?”、“The author’s attitude towards…”這之類的問題,在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
(2)第一個(gè)問題,答案一般就在第一段。后面幾問同理,這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分,一部分最多三四個(gè)長句,對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀,目標(biāo)清晰,很容易得到正解;同時(shí),每個(gè)部分,廢話居多,真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語,選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法,后面的補(bǔ)充說明里有講)。
(3)正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵,考研英語閱讀的每一個(gè)問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,其?yán)謹(jǐn)在于:正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換,而不是靠蒙和猜,正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
同義替換分2種。第1種是:正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語和原文中的某個(gè)短語意思相同,如explore和probe都是“探索”,shared和collective都是“共同的”,purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;第2種是:正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括,如:“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來就是 “scientific work calls for a critical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly “back loaded ” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來就是 “the income in the state sector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”,所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”)。
(4)注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無非以下幾種:
①偷梁換柱:原文中說“人物A做了事件B”,干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”,而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇,很容易出錯(cuò)。
②前后混淆:如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”,干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn),前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全:原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”,干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生,則A一定發(fā)生”。
④過度引申:原文中說“A今天做了某件事”,干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”
⑤無中生有:干擾項(xiàng)是YY出來的,在原文中找不到依據(jù),比過度引申更離譜
⑥曲解原文:原文中說“A很好”,干擾項(xiàng)可能為“A不好”,當(dāng)然不會(huì)這么直接
結(jié)合原文,以原文為依據(jù),排除干擾選項(xiàng)。切記憑感覺答題。
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