一、長春市有什么學?？梢越逃宦犜挼暮⒆?名單公布)

1.吉林長春峰育教育:是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

2.吉林長春德善美叛逆管教學校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

3.吉林長春心種子教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

4.吉林長春志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

5.吉林長春思諾行教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.吉林長春慧諾特教育:遵循現代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

7.吉林長春啟思教育:是由華中師范大學素質教育研究中心和著名教育學家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8.吉林長春大正青少年素質學校:是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構，是一所以國學教育為主，心理輔導為輔的綜合素質教育機構。

9.吉林長春新葉教育:針對8歲-18歲的早戀、網癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年，進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.吉林長春愛德思睿教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學校。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據孩子情況而定。

二、吉林長春峰育特訓學校的優(yōu)勢

1.課程設置豐富多樣，注重實踐與體驗。除了基礎的文化課程外，還設有一系列特色課程，如心理輔導課程、行為矯正訓練、團隊協作訓練、創(chuàng)新思維訓練等。這些課程旨在幫助學生解決心理困惑，糾正不良行為習慣，培養(yǎng)健康的心態(tài)和人格。

2.以情理感化疏導，遵循現代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

3.安排專業(yè)的心理輔導老師與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解自己的行為和情緒，并提供適當的建議和指導。

4.全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度，提高學生的素質，對學生的興趣、愛好、特長、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應該因勢利導地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。

5.以其全封閉式的教育環(huán)境和嚴格的管理而知名。學校為學生提供安全、穩(wěn)定的學習和生活空間，使他們能夠專注于自我改變和成長。同時，學校也注重學生的文化課學習和興趣培養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展提供全面的支持。

三、吉林長春峰育特訓學校溫馨提示

1、理解青春期發(fā)育特點

每一種語言障礙的表現都有很大不同，不僅表現在發(fā)音方面，在理解和表達，語言詞匯、語調、呼吸等各個方面，都會有不同異常，其原因也會有很大不同，有病理性問題，有生理發(fā)育問題，遺傳問題，甚至還有復雜多變的家庭教育問題等等。

2、好的教育是尊重孩子的個性

只有真正找到孩子的興趣所在，尊重其內在成長規(guī)律，并給予無條件的愛才可幫助孩子建立安全感，而這也將是孩子獨自面對未知生活的力量的源泉。

3、幫助孩子表達情緒

家長要了解孩子的情緒變化，尤其是孩子主動表達自己情緒低、睡眠不好的時候，應該給予高度重視。跟孩子談一談，了解是否有一些具體原因；給孩子出主意，協助解決具體問題。仍不能緩解那就應該就醫(yī)了。

封閉式全封閉式叛逆學校的好處:社會效益.學校是為社會服務的,是地方發(fā)展的一個組成部分.一個地方要經濟發(fā)展,不可能缺少學校,-一個地方的經濟發(fā)展必須要一部分人全身心的投入到建設中來,這些人舍小家為大家的建設者舍棄的就是他們對自己的孩子和老人的照顧與管理.老人可以自己照顧，而孩子是最讓這些建設者所前牽掛的,當學校封閉式管理產生后，這些無法每天照顧孩子的家長紛紛將學生送到學校,主要是考慮到學校能夠解訣監(jiān)管問題.沒有比學校更讓他們放心的地方,沒有比老師更能讓他們獲得信任.