當孩子出現(xiàn)叛逆行為時,家長可能會感到困惑和無助,不知道如何有效地處理。而叛逆學校能夠提供專業(yè)的幫助和支持,讓家長更加放心地將孩子交給學校來處理。同時,學校也能夠為家長提供咨詢和指導,幫助家長更好地理解和支持孩子的成長。
1.吉林長春峰育素質教育學校
嚴格的行為規(guī)范和日常訓練,引導學生逐步回歸正軌。
2.吉林長春孔德青少年特訓學校
設置心理健康教育和情緒管理課程,幫助學生建立健康心態(tài)。
3.吉林長春正德青少年特訓學校
是經(jīng)相關部門審批的正規(guī)叛逆孩子教育機構,是為幫助存在早戀、厭學、逃學、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。
4.吉林長春善聆叛逆教育學校
是一所專注于叛逆青少年教育的特色學校,致力于為存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀等問題的青少年提供全方位的成長指導和心理支持。
5.吉林長春啟善素質教育學校
專注叛逆孩子教育十余年,擁有豐富的改造經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式,轉化率高,深受學生家長及社會的高度贊譽。
6.吉林長春環(huán)帝叛逆特訓學校
以心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培訓和文化輔導為主要內容,實行全封閉式的軍事化管理。
7.吉林長春正苗啟德特訓學校
是一家專門從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校。
8.吉林長春杰龍叛逆特訓學校
擁有較長的辦學歷史。注重學生的心理健康和行為矯正,通過專業(yè)的心理輔導和行為訓練幫助學生克服叛逆心理和行為問題。
9.吉林長春森太青少年素質教育學校
專門幫助未成年人解決沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及離校問題等,常年招生。
10.吉林長春知恩特訓學校
是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長教育為一體的學校,全校人員實行全封閉式管理,專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問題的未成年。
1.采取全封閉軍事化管理模式,讓孩子隔離之前的生活環(huán)境(家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、不良朋友圈),正確的引導讓孩子能夠有效*思考自身存在的問題。
2.以特色化課程,科學化輔導為特點:特色課程采用先進的教學理念,把軍事訓練課、文化課、藝術課相結合,科學化、精準輔導,模塊化教學。
3.經(jīng)驗豐富,先進教育模式,豐富辦學經(jīng)驗,制定針對性矯正方案。
4.尊重孩子,全方位引導教育,督促孩子蛻變。通過微信群與家長24小時互動,發(fā)布學員在校即時照片,接受家長監(jiān)督,讓家長放心。
5.以心理矯治、心理疏導、行為糾正、生活養(yǎng)成為主要特色,通過準軍事化管理和全封閉式教學,培養(yǎng)學生堅強的自制力和自理能力。
1、小孩叛逆期不聽話反著干怎么辦,孩子進入叛逆期后,家長要多和孩子互動,另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情,說話的時候要給孩子留出空間,讓孩子有一定的選擇性。但是當孩子做錯事情時,家長一定要盡快阻止,并且嚴肅的告訴孩子這些事情不可以做。
2、如果家長真正能以平等的姿態(tài),以同志和大朋友的身份與孩子交往,就能縮短孩子與自己的距離,緩和、解除孩子對自己的反抗情緒,使他們樂意接受父母的合理要求,甚至打開他們閉鎖的心理。孩子所要求的平等與*實際是反對父母的家長式作風、過分的父母尊嚴。他們要求父母與自己平等,如果這種愿望得以實現(xiàn),孩子就會報之以信賴和熱情,這樣,父母的指導教育才能轉化為自我發(fā)展的內容。
3、當孩子有紋身的念頭并和父母商量時,父母除了告訴孩子紋身的一些弊端和可能對身體健康帶來一定的影響時,也要跟孩子分析紋身后帶來的嚴重后果。比如:學校是明令禁止學生紋身的,還有就是以后工作了,很多工作場所也是不允許員工紋身的。所以紋身還會給孩子的前途帶來一定的影響。
4、*性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,少年的*意識增強。如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預,心理易產(chǎn)生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不愿意聽從父母的意見,并有強烈的表現(xiàn)自己意見的愿望。
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