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孩子通宵玩手機(jī),家長管不了,誤入歧途,影響健康成長,你該怎么辦?不要擔(dān)心,現(xiàn)在有很多叛逆管教學(xué)??梢詭椭⒆蛹m正不良行為習(xí)慣。
1.河南鄭州愛德思睿教育叛逆教育學(xué)校
以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名,注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。
2.河南鄭州勵萱青少年叛逆教育學(xué)校
是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校,專注于對青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式,為青少年提供全面的成長支持。
3.河南鄭州杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校
矯正教育,養(yǎng)成教育,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性,點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從小事做起,從自己做起,從身邊的事情做起,將情感教育,賞識教育,戒律教育,教學(xué)貫穿始終,使教與學(xué)具有針對性和實(shí)效性。
4.河南鄭州啟善素質(zhì)教育學(xué)校
教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。
5.河南鄭州環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
主要針對12-18周歲的青少年,特別是存在以下問題的學(xué)生:叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo),經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突;厭學(xué)、逃學(xué),對學(xué)習(xí)失去興趣,成績下降;沉迷網(wǎng)絡(luò),無法自拔,影響學(xué)習(xí)和生活;早戀、網(wǎng)戀,影響學(xué)業(yè)和身心健康;親情冷漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差。
6.河南鄭州德志未來素質(zhì)教育學(xué)校
專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題,如性格叛逆、離家出走、溝通困難等,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。
7.河南鄭州紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn),表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。
8.河南鄭州青禾封閉式叛逆學(xué)校
是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。
9.河南鄭州正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu),注重學(xué)生的心理教育和行為教育。
10.河南鄭州啟泰素質(zhì)教育學(xué)校
是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。
河南省愛德思睿青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對8-18歲的青少年,出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問題,通過心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動等課程。
1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無休,生活老師與學(xué)生同吃同住,體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步,全程一站式管理。
2.軍事化管理:鍛煉孩子意志力,塑造堅(jiān)毅品質(zhì),學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
3.心理疏導(dǎo):一對一心理疏導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識自己、接納自己、從而改變自己。
4.專家講座:邀請社會各領(lǐng)域?qū)<疫M(jìn)行心理知識、法律常識、道德常識以及行為規(guī)范等講座。
5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈,棋類課程訓(xùn)練,豐富孩子興趣愛好。
6.戶外勞動體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動手能力,讓孩子們熱愛勞動,珍惜勞動成果,體會父母的艱辛。
7.勵志課程:每周定期進(jìn)行勵志課程講解、分享勵志故事、觀賞勵志電影,提升孩子自信心和感恩心。
8.文化課同步:采用一對一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式,進(jìn)行文化課的教學(xué)。
1、小孩叛逆期不聽話反著干怎么辦,孩子進(jìn)入叛逆期后,家長要多和孩子互動,另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情,說話的時候要給孩子留出空間,讓孩子有一定的選擇性。但是當(dāng)孩子做錯事情時,家長一定要盡快阻止,并且嚴(yán)肅的告訴孩子這些事情不可以做。
2、如果家長真正能以平等的姿態(tài),以同志和大朋友的身份與孩子交往,就能縮短孩子與自己的距離,緩和、解除孩子對自己的反抗情緒,使他們樂意接受父母的合理要求,甚至打開他們閉鎖的心理。孩子所要求的平等與*實(shí)際是反對父母的家長式作風(fēng)、過分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等,如果這種愿望得以實(shí)現(xiàn),孩子就會報之以信賴和熱情,這樣,父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。
3、當(dāng)孩子有紋身的念頭并和父母商量時,父母除了告訴孩子紋身的一些弊端和可能對身體健康帶來一定的影響時,也要跟孩子分析紋身后帶來的嚴(yán)重后果。比如:學(xué)校是明令禁止學(xué)生紋身的,還有就是以后工作了,很多工作場所也是不允許員工紋身的。所以紋身還會給孩子的前途帶來一定的影響。
4、*性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,少年的*意識增強(qiáng)。如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù),心理易產(chǎn)生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不愿意聽從父母的意見,并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望。
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