一、改善！雞西強(qiáng)制戒網(wǎng)癮學(xué)校推薦名單

1.勵心智學(xué)勵志叛逆特訓(xùn)學(xué)校

作為一家正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校，該校專注叛逆孩子教育多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅為學(xué)員提供完善的教學(xué)條件與教學(xué)體系，還制定了嚴(yán)格正規(guī)的管理模式。

2.雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所由政府批準(zhǔn)的封閉式全日制學(xué)校，專注于對青少年孩子的網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為孩子以后成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，已經(jīng)成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，重新回歸正軌。

3.養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所注重紀(jì)律和管理的學(xué)校，通過嚴(yán)格的管理和個性化的教育方案，幫助學(xué)生糾正不良行為。學(xué)校堅(jiān)持“以德育人，以文化人”的教育理念，注重學(xué)生的品德教育和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一所由教育局批準(zhǔn)成立的專門針對叛逆期青少年行為矯正特訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚，面向全國常年招生，學(xué)校資質(zhì)齊全，政府大力支持。

5.啟善素質(zhì)教育學(xué)校

能夠?yàn)榍嗌倌晏峁┮粋€更加嚴(yán)格和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，有助于改變他們的不良行為和態(tài)度。

6.德志未來素質(zhì)教育學(xué)校

以全封閉式教學(xué)管理為特色，采用先進(jìn)的心理教育理念，通過全天候不間斷的心理輔導(dǎo)，幫助青少年克服叛逆、懶惰等不良習(xí)慣，塑造自律、堅(jiān)韌的品質(zhì)，面向全國招生。

7.紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家專業(yè)叛逆教育機(jī)構(gòu)，專注于研究青少年的網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、親子關(guān)系沖突等問題。

8.青禾封閉式叛逆學(xué)校

學(xué)校設(shè)施完善，功能齊全。作為一家專業(yè)的封閉叛逆學(xué)校，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

9.新葉教育叛逆教育學(xué)校

專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題。

10.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所全封閉式的學(xué)校，提供嚴(yán)格的紀(jì)律管理和個性化的教育方案，幫助學(xué)生糾正不良行為。學(xué)校以“塑造健康人格，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”為使命，通過封閉式管理和多元化的教育方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自我提升和發(fā)展。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

勵心智學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢

1、孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)。

2、科學(xué)的教學(xué)方案，引導(dǎo)孩子迷途知返，樹立正確的人生觀。

3、獨(dú)特的教育方法，矯正效果好，矯正孩子三觀，重建和諧的親子關(guān)系。

4、孩子在接受教育期間，所有教育活動皆與學(xué)生或老師在一起，孩子的安全始終放在第一位。

5、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、小孩叛逆期不聽話反著干怎么辦，孩子進(jìn)入叛逆期后，家長要多和孩子互動，另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情，說話的時候要給孩子留出空間，讓孩子有一定的選擇性。但是當(dāng)孩子做錯事情時，家長一定要盡快阻止，并且嚴(yán)肅的告訴孩子這些事情不可以做。

2、如果家長真正能以平等的姿態(tài)，以同志和大朋友的身份與孩子交往，就能縮短孩子與自己的距離，緩和、解除孩子對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。孩子所要求的平等與*實(shí)際是反對父母的家長式作風(fēng)、過分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實(shí)現(xiàn)，孩子就會報(bào)之以信賴和熱情，這樣，父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。

3、當(dāng)孩子有紋身的念頭并和父母商量時，父母除了告訴孩子紋身的一些弊端和可能對身體健康帶來一定的影響時，也要跟孩子分析紋身后帶來的嚴(yán)重后果。比如：學(xué)校是明令禁止學(xué)生紋身的，還有就是以后工作了，很多工作場所也是不允許員工紋身的。所以紋身還會給孩子的前途帶來一定的影響。

4、*性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的*意識增強(qiáng)。如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望。