叛逆期一般從孩子進(jìn)入青春期開(kāi)始，現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子進(jìn)入青春期的年齡越來(lái)越小。做了父母之后，你就會(huì)知道，教育好孩子并不容易。特別是對(duì)于一些特別叛逆的孩子來(lái)說(shuō)，教育起來(lái)更加困難，所以作為父母，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)家庭教育的方法。都說(shuō)沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的家長(zhǎng)或老師。

1、成龍：專注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。孩子叛厭學(xué)，網(wǎng)癮大，家長(zhǎng)管不了怎么辦，青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專門(mén)解決叛逆網(wǎng)癮，厭學(xué)逃學(xué)，親情冷漠，夜不歸宿，離家出走，結(jié)交不良少年，小偷小摸等成長(zhǎng)問(wèn)題，讓孩子早日回歸校園，繼續(xù)學(xué)業(yè)。

2、大正：針對(duì)青少年的不良思想行為習(xí)慣，采用心理診斷和治療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等科學(xué)教育模式，在家長(zhǎng)的密切合作下，幫助青少年逐漸擺脫困惑，塑造積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的個(gè)性，找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。

3、湘學(xué)：特訓(xùn)學(xué)校專注青少年叛逆引導(dǎo)，針對(duì)網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

4、知恩：輔導(dǎo)專家在參考精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的基礎(chǔ)上，研究出一套快速高效的綜合輔導(dǎo)訓(xùn)練理論體系，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

5、護(hù)航：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑。

父母可以在生活中多和他們的孩子交談，知道是什么讓他們快樂(lè)、生氣、緊張。還可以通過(guò)講故事來(lái)調(diào)整他們的情緒。同時(shí)，幫助你的孩子學(xué)會(huì)以正確的方式消除負(fù)面情緒。當(dāng)孩子生氣時(shí)，作為父母一定不要打孩子。作為父母，你可以讓你的孩子用語(yǔ)言表達(dá)消極的情緒，你應(yīng)該多聽(tīng)你孩子說(shuō)的話，知道他們生氣的原因，然后引導(dǎo)你的孩子以正確的方式走出消極情緒。

浙江省舟山市全封閉軍事化管理學(xué)校如何引導(dǎo)叛逆兒童

1、成龍：精準(zhǔn)定位，找出叛逆期當(dāng)中所遇到的問(wèn)題，避免出現(xiàn)自制力越來(lái)越差的現(xiàn)象。每一個(gè)學(xué)校在找準(zhǔn)問(wèn)題方面都是很?chē)?yán)格的，都會(huì)經(jīng)過(guò)全封閉的軍事化管理當(dāng)中才能夠照出來(lái)的，確保孩子在素質(zhì)教育過(guò)程中的專業(yè)性和可靠性上都會(huì)有所提高。那么，這一切都是要在整個(gè)叛逆期的管教上比較專業(yè)可靠，達(dá)到了讓孩子越來(lái)越滿意的效果。

2、大正：文化課和心理課程相結(jié)合，讓孩子能夠花費(fèi)精力全部在這方面，為的就是達(dá)到了思想轉(zhuǎn)變速度上也是會(huì)越來(lái)越快的。因此，叛逆孩子學(xué)校|全封閉學(xué)校在招生辦學(xué)方面的力度上更大之后，都會(huì)知道在全封閉的管教過(guò)程中帶給孩子的自身發(fā)展上也是很不錯(cuò)的?？傊?，嚴(yán)格的去抓住了在封閉管教上的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，都知道對(duì)孩子很有幫助。

3、湘學(xué)：雄厚強(qiáng)大的師資力量，為的就是與全新的教學(xué)模式上相結(jié)合，才能夠充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。因此，處于叛逆期的孩子在教學(xué)方面的要求和細(xì)節(jié)上都是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，為的就是讓家長(zhǎng)不操心，在教學(xué)選擇上也是值得信賴的。那么，對(duì)照這方面的管教模式來(lái)說(shuō)，都知道這在效率上也是越來(lái)越高，達(dá)到了在這方面值得信賴的管教選擇。

4、知恩：學(xué)校因材施教，課余時(shí)間給學(xué)生做各項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)校設(shè)有藍(lán)球廚藝、舞蹈、音樂(lè)、樂(lè)器、象棋、圍棋、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，重塑孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

5、護(hù)航：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)合理，并且確保蛻變成功。只有這樣，全封閉軍事化管理學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校才能夠突出自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和管教特點(diǎn)。畢竟輻射的叛逆孩子群體越來(lái)越廣泛，此時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的要求和細(xì)節(jié)上也是會(huì)有著差別，為的就是在教學(xué)上會(huì)越來(lái)越專業(yè)可靠的。那么，這在教學(xué)方面都是可以超越同行業(yè)的管教學(xué)校，得到了家長(zhǎng)的肯定。

有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：通常來(lái)說(shuō)青少年管教學(xué)校不跟普通學(xué)校那樣會(huì)有固定的入學(xué)時(shí)間以及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)期，而是隨到隨學(xué)，學(xué)費(fèi)一般是按照半年制以及一年制的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)收。由于孩子完全在學(xué)校吃住，直到矯正成功才可以離校回家，因此收費(fèi)里面往往包含了所有雜費(fèi)。

2、正苗啟德教育：針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)會(huì)開(kāi)設(shè)一些特色課程，比如有：心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、家長(zhǎng)培訓(xùn)等等。旨在幫助孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的思想及生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)并了解父母的不容易，從而從內(nèi)心深處能接受父母，尊敬父母。

3、正苗啟德教育：該校關(guān)注的問(wèn)題主要是青少年叛逆問(wèn)題，包括情緒管理、行為規(guī)范、家庭關(guān)系等方面。學(xué)校通過(guò)心理咨詢、行為矯正、家庭教育等方式，幫助青少年解決這些問(wèn)題，使他們能夠健康成長(zhǎng)。

4、正苗啟德教育：學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，他們富有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)素養(yǎng)高。學(xué)校還設(shè)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐場(chǎng)所，為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和課程設(shè)置，學(xué)校確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的教育。

孩子厭學(xué)怎么辦？青少年心理教育學(xué)校建議，從家長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō)應(yīng)從以下幾方面去考慮解決措施：

一、承認(rèn)自己在教育上有失誤

沒(méi)有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長(zhǎng)應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不能重復(fù)過(guò)去那種簡(jiǎn)單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

二、向老師請(qǐng)教，跟孩子討論

分析孩子的主要問(wèn)題在哪里，以便有針對(duì)性地采取措施。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析，問(wèn)題找得越準(zhǔn)越好。

三、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對(duì)子”。

要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時(shí)，帶孩子到對(duì)方家里去向?qū)Ψ降募议L(zhǎng)鄭重作出表示。

為了不給“對(duì)子”增添太多負(fù)擔(dān)，對(duì)自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問(wèn)”，“自己先做，哪里不會(huì)再問(wèn)”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)，上課專心聽(tīng)講”等，孩子沒(méi)有積極性、主動(dòng)性，光依賴別人肯定不行。

四、請(qǐng)家庭教師。

孩子有幾科學(xué)不好，先突破一科、兩科。跟老師商量，請(qǐng)一位家庭教師利用雙休日給孩子補(bǔ)課。要請(qǐng)比較有經(jīng)驗(yàn)的教師。請(qǐng)教師前，孩子應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，不能有依賴心理。要調(diào)整好孩子與教師之間的關(guān)系。

五、家長(zhǎng)跟孩子共同學(xué)習(xí)。

有的孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)的不愛(ài)求知有關(guān)。這些家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)孩子的功課或者另外學(xué)習(xí)某一門(mén)知識(shí)。家長(zhǎng)與孩子安排共同的學(xué)習(xí)時(shí)間，有互相監(jiān)督檢查的措施。

六、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系。

孩子出現(xiàn)曠課、逃學(xué)現(xiàn)象以后，要經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系。一方面，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，請(qǐng)老師在班上給孩子安排力所能及的任務(wù)，使孩子改變不利的角色地位;可以準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本，由孩子、家長(zhǎng)、老師共同寫(xiě)聯(lián)系內(nèi)容。

面對(duì)叛逆孩子，合理有效的教育方法也是很重要的，家長(zhǎng)不能盲目的打罵，這樣是起不到效果的。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！