高三補(bǔ)習(xí)有用還是沒用

1、這一問題需要具體問題具體分析，總的來說，高三補(bǔ)習(xí)對于一部分同學(xué)來說多少還是有一點用處，有這個必要的。

2、因為，高三是高中三年最重要的也是同學(xué)們最后的沖刺階段，12年寒窗苦讀成敗都在此一舉，同時高三也是一個知識點整合的階段，一般來說，從高三上學(xué)期開始大部分高考必考的考點內(nèi)容老師都已經(jīng)講完，甚至有些進(jìn)度快的老師已經(jīng)節(jié)課，這一階段是需要同學(xué)們自主復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵期，所以對于某些基礎(chǔ)知識過于薄弱的同學(xué)們來講，在高三這個及其重要的時期進(jìn)行補(bǔ)課還是有些必要的。

3、但是大部分同學(xué)經(jīng)過高中前兩年的學(xué)習(xí)，知識早已形成了一個系統(tǒng)，偶爾知識中間的某個結(jié)構(gòu)或是環(huán)節(jié)會出現(xiàn)一些無關(guān)痛癢的問題，抑或是有些同學(xué)基礎(chǔ)不錯但是知識都是掌握得大面表層，只要深入細(xì)究，就會發(fā)現(xiàn)很多問題，對于這兩種同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)就顯得沒有什么意義，一個過于優(yōu)秀一個則不知道自己到底欠缺在哪里，找不到問題所在，那大面積廣范圍的補(bǔ)課也就顯得沒多大用處了。

如果你認(rèn)為孩子的地理學(xué)得不好，總是拉低文綜的成績，那么地理就是可以補(bǔ)課。因為自然地理確實很難，如果孩子有一定的自學(xué)能力，自己多花時間把必修一教材反復(fù)學(xué)，而且這種方法對孩子整個地理思維的培養(yǎng)有幫助。但是如果想短時間補(bǔ)上來，要找個老師補(bǔ)課。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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大連市中山區(qū)藝考文化課一對一補(bǔ)習(xí)班排行榜公布一覽

• top1、新東方：高一補(bǔ)習(xí)班，是專門為即將升入高一的學(xué)生設(shè)計的。該班級將在學(xué)習(xí)期間提供系統(tǒng)而全面的學(xué)科復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以幫助學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和要求。無論是對于剛剛結(jié)束初中階段的學(xué)生，還是對新生來說，這個暑期班都提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們能夠提前適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
• top2、新學(xué)高考：始終強(qiáng)調(diào)7+3的教學(xué)比例，7分靠老師教、3分靠學(xué)生悟。學(xué)生只有把老師所教弄懂悟透了，老師的知識才能變成學(xué)生的知識，學(xué)生的成績才能真正提升。2+1（贈送1）教學(xué)模式，每次老師完成2節(jié)課的教學(xué)后，再指導(dǎo)學(xué)生30分鐘的鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生真正消化吸收；
• top3、海西三牧：擁有一支專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊。這些教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)科知識，能夠有效地傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。他們關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)員都能夠獲得個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)團(tuán)隊與學(xué)員之間建立了良好的互動和溝通，為學(xué)員提供了一個積極、鼓勵和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境
• top4、晨露：適合面臨中考或者高考學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生學(xué)習(xí)，初高中的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都打，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多，難免在學(xué)校有忽略的地方，開設(shè)初三到高三的全封閉補(bǔ)習(xí)學(xué)校課程就是幫助學(xué)員全面梳理中考考試科目的知識，建立完成的知識框架，完成中高考的高考目標(biāo)!
• top5、大成教育：高中個性化全科輔導(dǎo)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)注重孩子穩(wěn)步學(xué)習(xí)、鍛煉思辨力、意志力和解決困難及問題的能力，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。幫助孩子分析今年高考失分點，以及孩子學(xué)習(xí)的薄弱點，找到解決和學(xué)習(xí)的方法；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、注重實踐、創(chuàng)新的教學(xué)方法；
• 2、細(xì)化時間規(guī)劃,強(qiáng)盯日日清任務(wù),實時向家長反饋孩子在校學(xué)習(xí)動態(tài),提高藝考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力；
• 3、一對一定制輔導(dǎo)，教學(xué)方案劃根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況以及個人對于知識點的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學(xué)生成績的提升;
• 4、及時到位的效果反饋應(yīng)試技巧心理講座保障隨時更換教師特權(quán)；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新東方：

  如何才能抓住課堂?抓住課堂抓什么?一要動腦：即要積極思考讓自己的思路跟上老師的思路，認(rèn)真的聽思路、聽方法，聽老師如何審題，如何找關(guān)鍵點，如何破題；二要動手：動手記重點和疑點，尤其是疑點，不僅要記下而且要抓住不放，利用課余時間問老師、問同學(xué)直到弄懂為止。三要動口：動口回答老師提出的問題，這時千萬不要有害怕答錯而不敢開口的想法，一旦有了這種想法，自己的問題就不能被老師發(fā)現(xiàn)，問題也就難以得到解決，長此以往，就會被堆積的問題壓跨。因此一定要大膽開口答題，大膽開口質(zhì)疑，使問題及時得到解決。

• top2、新學(xué)高考：

  高中英語怎么能學(xué)好？進(jìn)入高中之后，高中英語明顯比初中英語在語法、課文、詞匯等方面明顯要復(fù)雜很多，因此很多人學(xué)習(xí)高中英語會顯得有些力不從心。想要學(xué)好高中英語，必須要長期堅持。不管是高中英語還是其他學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中不能三分鐘熱度，更不能半途而廢。英語學(xué)習(xí)是個漫長的過程，短時間之內(nèi)是無法學(xué)好的，一定要長期堅持，才能學(xué)好高中英語。另外，還要盡可能多的給自己找學(xué)習(xí)時間，隨時隨地利用零散時間學(xué)習(xí)，也是非常有效的一種學(xué)習(xí)方法。

• top3、海西三牧：

  高三的復(fù)習(xí)就好像一個活頁夾，學(xué)校的是主要部分，上補(bǔ)習(xí)班就是在自己薄弱的部分加入一些知識進(jìn)去，讓這個地方不再薄弱。有的同學(xué)高一和高二的知識不太扎實，暑假補(bǔ)課就從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，然后對知識主干有個基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學(xué)校，你會不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白。所以參加補(bǔ)課還是有一定作用的。

• top4、晨露：

  高考封閉式全日制沖刺班有用。尤其是面臨高考的高三學(xué)生們上全封閉式補(bǔ)習(xí)學(xué)校對學(xué)習(xí)是有很大幫助的，特別是對于那些學(xué)習(xí)自覺性差自控力差的高三學(xué)生管用，本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不差就是學(xué)習(xí)不踏實誘惑太多，高考沖刺班封閉式全日制的突出特點就是管理嚴(yán)格。嚴(yán)格的管理制度能約束大部分沒有自制力的人，這對學(xué)生來說是很有幫助的。

• top5、大成教育：

  眾所周知，初一初二是初中打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，如果你在這個階段沒有好好努力用心學(xué)習(xí)，那么你一定與別人拉開了差距。但是初中最重要的是初三，老師會帶你系統(tǒng)性復(fù)習(xí)三年學(xué)的知識，只要你開始改變并付出努力就一定能提升。初中的學(xué)習(xí)結(jié)果全看最后的中考，一次兩次就算多次成績差都無所謂。只要能夠一直進(jìn)步，發(fā)揮好中考就可以了。

不懼困難不緊張，輕松坦然無壓力。仔細(xì)閱讀好答題，認(rèn)真書寫才思情。自信飽滿創(chuàng)佳績，笑容滿面贏未來。一舉奪得好花魁，今朝折桂正此時。全國高考日，愿學(xué)子們捷報頻傳。