上高中以后，現在越來越多的孩子開始自己向家長提出要去補習班的要求，原因大都是“成績一樣好的同學都去了，我不去的話感覺我會被拉下來”，究竟應該應該選補習班，怎么選，這是一個很關鍵的問題，關鍵在這個問題沒得回頭，選錯了就是失敗。

下面是一些老師給出的建議：

1.學校老師認為：不建議成績好的學生去補習，因為補習班通常會超綱，超綱(同時面向考試)的補習對學生意義不大。學生分層級進行教學對好成績的學生會很有幫助。我贊成這個看法。

2.其實從不難看出，現在出現在的公立學校的教學水平其實是相當高的，這次家長會分了多個科目，每個科目有一位老師介紹本科的學習要領，水平都相當高。很多家長或者培訓機構覺得可以挑戰(zhàn)這些老師的策略，其實這是不對的，一個老師，能在比較大的公立學校任職，本身就是一種自己實力的證明。

3.要根據孩子自己的意愿和性格特征來選擇要不要去補習班，去哪個補習班，如果孩子想去而且需要去，你卻不給他去或者是由于強迫參加補習班孩子有了逆反心理，不想學習，這兩種情況都不是我們見到的。所以去上補習班之前一定要和孩子做好溝通。

在中學和小學,在這個階段,學習的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中的學習難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對于很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中輔導老師了.請高中輔導老師有用嗎?更多關于初高中輔導班的問題，請致電咨詢！

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武漢市江漢區(qū)高三全日制培訓機構排名前五推薦

• top1、晨露：高三輔導補習做的還是很好的，教學經驗上歷史悠久，也從各個方面考慮到了學生的需求，不僅注重考生成績的提升，在學習方法，以及心理輔導方面也做的釋放出則，有想要在高三階段選擇補習機構的考生和家長，可以重點考慮；培養(yǎng)學生的學習興趣，通過有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態(tài)度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效；
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機構優(yōu)勢：

• 1、高考應試技巧的講解，讓學生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
• 2、采用的是分層次滾動式的教學模式，所有學生入學后會經過學校統(tǒng)一的模擬考試，然后根據個人成績進行分班；
• 3、每月月考后，根據具體考試成績進行滾動，確保每個孩子都能在自己最合適的班級里；
• 4、可以換班型，挑選自己心儀的老師授課；

高考輔導班分享

• top1、晨露：

  高考的重要性不用多說，幾乎每一個中庭都是懂得。每年的高考，承受著巨大壓力的不僅僅有考生，還有每個考生所在的家庭。很多考生每天廢寢忘食的學校，但是成績不見起色，這時候好多家長都會去給學生報一些專業(yè)的高三一對一全科培訓機構；專業(yè)的高三一對一全科培訓機構采用小班教學，針對性輔導，幫助學生查漏補缺，提高學習成績！

• top2、之江中高考復讀學校：

  專業(yè)課考完，藝考生們該何去何從？錯過了一模復習，加上本身基礎薄弱，藝考生們恐怕很難回到學校繼續(xù)文化課的學習了！對于高三藝考生來說，比較重要的除了學好專業(yè)應對專業(yè)課的考試，專業(yè)課考試結束后，就要全身心的投入到文化課的學校，把落下的知識學習一下。在學校跟不上，可以找專業(yè)的高三文化課全日制輔導機構！

• top3、依米教育：

  高三學生報了高三輔導班補課，有用嗎？我認為這因人而異。如前所述，如果孩子是被迫補課的，效果只會適得其反。但是，如果孩子知道自己不懂什么知識，正在努力學習，補課老師再次針對性地調查不足的地方，制定學習方案，補課是有用的。好的輔導機構根據學生成績分層教學，目標強，后進生補差、中等生突破、中學生選拔效果顯著。

• top4、博眾未來：

  高三的時候本身就是比較累的，課程比較多而且每天都會有大量的題合作課程比較多，而且每天都會有大量功課需要大家去做，如果一個學生的個人時間都花費不開，再去給他報高考全托補習班的話會加重他的負擔，可能不僅起不到效果，反而會起到相反的效果。在巨大的壓力，年前很多人不能夠合理的，其適應導致自己學習效率更為理想，這就得不償失了。

• top5、新學高考：

  對于一對一的課程，老師在教學的時候還會指導學生學習的思路，讓學生能夠明確面對題目的時候應該如何更加有效的進行學習和備考，采用什么樣的思路去解答。對于基礎不好的學生，老師都會帶領學生進行知識點的梳理，學生在這個過程中的收獲也都是很不錯的，學習到了很多的知識。

總之，高考是一項非常重要的考試，需要學生付出很大的努力和準備。通過制定好的高考策略和方法，學生可以順利通過高考，并實現自己的人生目標。