一直以來(lái)，家長(zhǎng)們都說(shuō)自己在平時(shí)生活中遇到再多的困難都可以想辦法去解決，唯獨(dú)在教育孩子這件事情上，感覺(jué)自己怎么做也做不好，特別是在孩子叛逆期的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己壓根就和孩子溝通不了，越溝通，越叛逆。那么孩子叛逆期怎么管教最合適呢？特訓(xùn)教育學(xué)校的專(zhuān)家想告訴大家，大家可能沒(méi)有用到正確的方法，你們可以考慮把孩子送到特訓(xùn)教育學(xué)校這里來(lái)管教，相信會(huì)有事半功倍的效果。

1、好孩子：專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，學(xué)校對(duì)10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成。

2、紐特：青少年特訓(xùn)采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離開(kāi)后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)。

3、湘學(xué)：專(zhuān)注8-18歲孩子行為矯正，已經(jīng)有10余年了，口碑挺不錯(cuò)的，在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，適當(dāng)?shù)匮b傻，不再追究問(wèn)題，溝通時(shí)候要給孩子一些空間和尊重，這樣的花會(huì)好很多。

4、新目標(biāo)：青少年特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題近些矯正。

5、杰龍：專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育。

我們要明白孩子的自信心卻是在驅(qū)動(dòng)學(xué)生的基本能力水平，孩子們定能經(jīng)過(guò)一定的努力是可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，那么目標(biāo)是很具體和詳細(xì)，那是可以接近目標(biāo)和遠(yuǎn)大目標(biāo)方向。我們要知道好的自信心能使學(xué)生們對(duì)自己的能力有著很好估計(jì)一個(gè)人的自信心定能使學(xué)生們不在盲目的去相信自己的一些力量，那么在自己要建立起自己的能力水平的是有很正確的估計(jì)。

鹽城市叛逆孩子軍事化管理學(xué)校哪家好推薦

1、好孩子：學(xué)校采用“一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的模式，孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)。

2、紐特：針對(duì)叛逆孩子，推出的精準(zhǔn)輔導(dǎo)課程體系較為完善，在輔導(dǎo)的要求和細(xì)節(jié)上不同，往往對(duì)轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)方面的效果上也是會(huì)不一樣的。

3、湘學(xué)：有國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學(xué)專(zhuān)家、教授、心理咨詢(xún)師、家庭教育師，退役軍官以及心理健康輔導(dǎo)員等組成專(zhuān)兼的專(zhuān)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)；

4、新目標(biāo)：為家長(zhǎng)提供免費(fèi)咨詢(xún)和指導(dǎo)，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)。

5、杰龍：青年特殊培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)：行為矯正心理輔導(dǎo)認(rèn)知改變文化學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)五位一體的教育模式，其管理水平和轉(zhuǎn)化效果均處于行業(yè)前列，成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名問(wèn)題學(xué)生，贏得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

對(duì)于青春期的孩子，最重要的是親子關(guān)系，孩子和父母之間的溝通，父母是否能夠真正理解孩子心里想的是什么？理解是要做的第一步，第二步是溝通的方式，跟孩子溝通的時(shí)候一定不能用批評(píng)指責(zé)命令的方法，卸掉孩子心理的防御機(jī)制，才能更好地跟孩子進(jìn)行有效的溝通。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：以其獨(dú)特的教育理念和個(gè)性化的教學(xué)方法備受關(guān)注。學(xué)校通過(guò)全封閉式管理模式，為叛逆青少年提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們重新審視自己的行為，并做出積極的改變。

2、正苗啟德教育：特訓(xùn)學(xué)校的特色不僅僅是在于全封閉管理，而是學(xué)校采取的教育方式。有些普通的學(xué)校也會(huì)實(shí)行封閉式管理，然而他們并非專(zhuān)業(yè)的特訓(xùn)學(xué)校，對(duì)于叛逆孩子的問(wèn)題矯正一樣沒(méi)有用。所以想要知道特訓(xùn)學(xué)校對(duì)叛逆孩子有沒(méi)有用，關(guān)鍵是要找到一所專(zhuān)業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校

3、正苗啟德教育：專(zhuān)注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境,學(xué)生，應(yīng)該生活在學(xué)校里，校園，還是學(xué)習(xí)最佳的場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)化教室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、心理溝通室、心理測(cè)量室、沙盤(pán)游戲室、音樂(lè)放松室、情緒宣泄室、心理圖書(shū)室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)心理教育設(shè)施，為孩子提供多種心理咨詢(xún)和學(xué)習(xí)提供了條件、強(qiáng)大的心理老師團(tuán)隊(duì)與教育師資團(tuán)隊(duì)，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展，勵(lì)志讓孩子成為一個(gè)，陽(yáng)光、自信、懂事的青少年。

4、正苗啟德教育：通過(guò)學(xué)生的個(gè)體情況評(píng)估，心理教師與學(xué)術(shù)教師密切合作，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心理支持方案。在課堂上，學(xué)術(shù)教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注他們的情緒狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的心理支持和指導(dǎo)。

叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育?

1、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

一個(gè)溫暖的家庭、一個(gè)注重交流的家庭，培養(yǎng)出來(lái)的孩子性格肯定是比較好的，因?yàn)樵谶@樣的家庭里孩子能感受到父母的愛(ài)，能和父母很好地交流溝通。因此，要想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，盡快走出青春期綜合征，就要從建立良好的溝通渠道開(kāi)始，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，培養(yǎng)孩子良好的性格。

2、避免發(fā)生正面沖突

青春期的孩子對(duì)抗傾向明顯，尤其是青春期的男孩子，自我意識(shí)與*意識(shí)得到空前發(fā)展，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)方式，學(xué)會(huì)退居到孩子的背后，不要對(duì)孩子做出什么決策性的行為，而是應(yīng)該征求、尊重孩子的意見(jiàn)，不要和孩子計(jì)較，避免發(fā)生沖突。

3、提升自己

價(jià)值觀的不同也是直接導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡。家長(zhǎng)如果真的關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，想要真誠(chéng)地和孩子交流，那么就應(yīng)該允許孩子有自己的想法，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己真實(shí)的感受。同時(shí)，作為家長(zhǎng)也要有意識(shí)不斷地提高自己，要學(xué)會(huì)多關(guān)注一些新鮮事物，多了解孩子喜歡的東西，努力讓自己的思想跟上時(shí)代，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，這樣才能多制造一些共同話(huà)題，不會(huì)讓孩子覺(jué)得雙方的距離很遙遠(yuǎn)。

4、跟上孩子的步伐

要想擺脫這種僵化的親子關(guān)系，就要試著和孩子做朋友，努力尋找和孩子的共同語(yǔ)言。比如說(shuō)，喜歡籃球的孩子很想看NBA球賽，那么家長(zhǎng)就不要因?yàn)榭措娨晞『退麚岊l道。再比如說(shuō)，孩子和同學(xué)玩得很開(kāi)心，回家晚了，家長(zhǎng)要予以尊重和理解，不能上來(lái)一頓臭罵。再比如說(shuō)，孩子很喜歡流行歌曲，家長(zhǎng)也不妨試著學(xué)唱幾首，體會(huì)一下孩子的感受。

在教育孩子這一條路上，您是否總是在等；等自己有經(jīng)濟(jì)有條件了，等下一次孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候，等自己有時(shí)間教育孩子了，等自己工作不忙時(shí)候了；可后來(lái)，等沒(méi)了選擇，等來(lái)了沒(méi)有教育的遺憾。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為您做出專(zhuān)業(yè)的解答！