孩子叛逆厭學(xué)，脾氣差*，情緒不穩(wěn)定，有很強(qiáng)的反抗心理，無(wú)法溝通，網(wǎng)癮離家出走，混跡社會(huì)，小偷小摸，無(wú)法溝通怎么辦？正規(guī)全封閉叛逆孩子教育改造學(xué)?？梢猿C正孩子的叛逆行為，幫助他們?cè)缛栈貧w家庭。

1、020：幫助孩子重拾陽(yáng)光、積極的生活態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛家庭，感恩父母，感恩社會(huì)，為社會(huì)的安定，發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、正苗啟德：采用獨(dú)特的教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。學(xué)校的師資力量雄厚，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。

3、杰龍：青少年叛逆教育學(xué)校實(shí)行民辦公助性質(zhì)，是一所專門接受家長(zhǎng)和政府委托，針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，孩子沒有機(jī)會(huì)接觸到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。

4、知恩：10余年專業(yè)針對(duì)叛逆期，青少年行為習(xí)慣矯正教育，專門解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙等成長(zhǎng)問(wèn)題。

5、萃華：青少年素質(zhì)教育是一家經(jīng)驗(yàn)豐富的青少年網(wǎng)癮戒除中心，設(shè)施齊全，設(shè)有圖書館，計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，形體式運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)等。

每個(gè)人都是個(gè)體，包括大人，很多父母覺得自己上一天班很累，誰(shuí)都不想理，可孩子也是如此，當(dāng)孩子上學(xué)回來(lái)之后，如果他興趣很好，會(huì)和大人溝通一下，但如果心情不佳，甚至有一些心事不愿意溝通，就要尊重孩子，并及時(shí)告訴孩子，當(dāng)你想說(shuō)的時(shí)候，爸爸或者是媽媽隨時(shí)都在。尊重孩子是個(gè)個(gè)體，就是尊重孩子本身，尊重孩子的選擇，他的喜好，更容易創(chuàng)造融洽的親子關(guān)系。

天津市武清區(qū)正規(guī)靠譜的叛逆孩子學(xué)校改正孩子做事拖拉的習(xí)慣

1、020：當(dāng)前階段，在戒網(wǎng)癮過(guò)程中所拿出的周期和方案不同，可能在實(shí)地考察的過(guò)程中，所推出的方法和措施上也是會(huì)不一樣的。因此，這在周期方案的設(shè)計(jì)上還是很新穎的，才能夠在全封閉管教的過(guò)程中會(huì)更加高效精準(zhǔn)，所適合的網(wǎng)癮孩子類型會(huì)更多。

2、正苗啟德：軍事化管教方式科學(xué)合理，具有人性化的特點(diǎn)。因此，對(duì)待不聽話的孩子，能夠拿出切實(shí)有效的解決辦法。所以說(shuō)，在選擇的過(guò)程中，都知道管教方式和要求上都要充分的去把握好，才能夠在管教上會(huì)越來(lái)越專業(yè)有效，達(dá)到了讓孩子能夠逆轉(zhuǎn)的目標(biāo)。

3、杰龍：多樣化層次的教學(xué)方式，從而讓叛逆孩子在這方面的興趣度上會(huì)保持好。那么，這樣的學(xué)習(xí)效果上也是很不錯(cuò)的。在全封閉的環(huán)境當(dāng)中，來(lái)學(xué)習(xí)這些特色課程的時(shí)候，都會(huì)知道教學(xué)方式和要求上也是會(huì)不同的，帶給孩子的成長(zhǎng)發(fā)展上也是有很大的幫助。

4、知恩：全封閉叛逆學(xué)校實(shí)施軍事化管理，改變學(xué)員懶散，吊兒郎當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí)，提高學(xué)員的控制力和身體素質(zhì)。依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，實(shí)施全封閉式教學(xué)，全托教學(xué)。

5、萃華：全封閉叛逆學(xué)校糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。至今已經(jīng)幫助10000+孩子回到社會(huì)，教育方式行之有效。

我機(jī)構(gòu)由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。基地以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。逆反心理之所以大行其道，往往是利用了人們?nèi)狈?duì)多渠道解決問(wèn)題的想象力。解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題用一個(gè)辦法就已足夠，但在問(wèn)題未解決之前卻存在著幾乎是無(wú)限的可能性。如果我們的思想一旦被逆反心理控制住，那么我們的視野就會(huì)變得狹隘、短視和顯得愚蠢。它使我們無(wú)法進(jìn)行正確的思維和判斷，讓思想僅僅是在“對(duì)著干”的軌道上盲目滑行。當(dāng)我們冷靜地進(jìn)行分析的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所強(qiáng)烈反對(duì)的意見固然并不一定就是真理，但“對(duì)著干”起碼也使我們的思維同對(duì)方同樣的狹隘。因此，對(duì)總是懷有逆反心理的人來(lái)說(shuō)，努力培養(yǎng)起自己的想象力是十分必要的，它有助于我們開闊思路，從偏執(zhí)的習(xí)慣中超脫出來(lái)。寬容的思想方式和想象力是可以通過(guò)自我不斷的思維訓(xùn)練來(lái)獲得，它能激發(fā)出我們的創(chuàng)造力。逆反心理是一種近乎病態(tài)的心理狀態(tài)，如果你想有所作為，就必須經(jīng)常性地進(jìn)行這種自我訓(xùn)練。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：通過(guò)叛逆孩子訓(xùn)練學(xué)校的努力，孩子們能夠建立起自己的自信心，克服學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題，培養(yǎng)自主和自律的能力。在全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的環(huán)境中，他們將成為自信*、有責(zé)任感的新一代。家校合作的共同努力也是保證孩子良好成長(zhǎng)的重要因素之一。

2、正苗啟德教育：專注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正已經(jīng)超過(guò)10年，并且在家長(zhǎng)中有很好的口碑。許多孩子在青春期到來(lái)后會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，表現(xiàn)為網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、和結(jié)交不良朋友等行為。因此，家長(zhǎng)需要多了解孩子，耐心地溝通并幫助他們。如果孩子的叛逆問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，這所學(xué)校能夠有針對(duì)性地幫助孩子糾正不良習(xí)慣。

3、正苗啟德教育：擔(dān)負(fù)著對(duì)初高中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、網(wǎng)癮、親情淡漠的學(xué)生，家庭不便管理，學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生進(jìn)行教育、轉(zhuǎn)化和心理矯治的專門學(xué)校，正規(guī)青少年叛逆學(xué)校采取全封閉軍事化管理，正規(guī)封閉學(xué)校著重叛逆期孩子行為思想矯正教育，孩子在正規(guī)封閉學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主，文化輔導(dǎo)為輔，專業(yè)心理輔導(dǎo)探索孩子內(nèi)心，回歸正常。

4、正苗啟德教育：該學(xué)校重視叛逆青少年的身心健康，提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和健康管理，幫助他們擺脫不良習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展。

1、父母責(zé)罵，只會(huì)讓孩子更叛逆

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)必須首先改變自己，任何責(zé)罵和體罰對(duì)孩子都毫無(wú)意義，只會(huì)帶來(lái)更多的反叛和報(bào)復(fù)。家長(zhǎng)切忌被專制與高壓帶來(lái)的暫時(shí)風(fēng)平浪靜所迷惑，變成“鴕鳥家長(zhǎng)”。據(jù)美國(guó)教育專家查普曼的研究，無(wú)節(jié)制的憤怒方式常常會(huì)導(dǎo)致代際相傳，很多在青春期被打罵或責(zé)罰過(guò)的年輕人，為人父母后也會(huì)用相同的方式去對(duì)待他們的子女，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期和叛逆，只是表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)程度不一樣而已。

2、孩子叛逆的根本原因

孩子為什么會(huì)叛逆？我們首先要了解孩子叛逆到根本原因是什么。孩子會(huì)叛逆主要是跟我們家長(zhǎng)在平時(shí)的教育手段有關(guān)系，孩子年齡大了，他需要一個(gè)*的空間來(lái)施展自己內(nèi)心的小秘密，很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子過(guò)度的嚴(yán)厲或者是過(guò)度的控制。無(wú)論是過(guò)度的嚴(yán)厲也好，還是過(guò)度的控制也好，都會(huì)對(duì)孩子造成逆反心理。還有一方面就是孩子年齡小的時(shí)候，家長(zhǎng)沒有讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的自我辨識(shí)對(duì)與錯(cuò)的能力，導(dǎo)致孩子在青春期階段無(wú)法自我辨識(shí)自己行為的能力，孩子總覺得他自己的做法是對(duì)的，沒有考慮到家長(zhǎng)的心理感受。

3、對(duì)孩子的期望值不要太高

孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問(wèn)題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來(lái)，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。望子成龍成鳳是家長(zhǎng)的美好愿望，但畢竟對(duì)孩子的教育是個(gè)慢活，大人一定要耐著性子對(duì)他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時(shí)候，就是成龍成鳳的時(shí)候。

不同問(wèn)題不同對(duì)待。只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒有任何效果的。所以說(shuō)，必須弄清楚孩子不聽話的具體原因。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！