現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)真的很發(fā)達(dá)。網(wǎng)絡(luò)中各種知識(shí)、游戲、吸引人的東西比比皆是。所以孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的情況時(shí)有發(fā)生。我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)和青少年網(wǎng)癮問(wèn)題？讓孩子選擇正確的方式，有效利用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，是我們的關(guān)鍵。

1、博思特叛逆教育（辦學(xué)正規(guī)）

2、大正叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）

3、國(guó)瑾叛逆教育（學(xué)員滿意）

4、護(hù)航叛逆教育（學(xué)校環(huán)境好）

5、杰龍叛逆教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

從正規(guī)排名榜上可以看出，叛逆孩子只要能改正，未來(lái)還是不錯(cuò)的。希望他們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，不要給家人和自己帶來(lái)不必要的麻煩。

孩子不聽(tīng)大人話的原因？

一、家長(zhǎng)口中的別人家的孩子。

別人家的孩子自古以來(lái)便是孩子們心里的一根刺，因?yàn)楦改冈诤⒆觽兎稿e(cuò)，或者是沒(méi)達(dá)到他們要求的時(shí)候，就會(huì)把這個(gè)形象搬出來(lái)。父母以為自己的行為是在激勵(lì)孩子們進(jìn)步，可事實(shí)上，這只會(huì)不斷打擊孩子們的信心。時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)對(duì)自己自暴自棄，因此便選擇對(duì)于父母的要求進(jìn)行漠視甚至反抗。

二、家長(zhǎng)的屢次失信。

在孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)拋出一些有利條件，想要以此來(lái)激勵(lì)孩子們進(jìn)步。但是，在許諾時(shí)，大人們很少會(huì)考慮自己能否完成許諾。就像是工作繁忙的家長(zhǎng)，許諾孩子成績(jī)提升后會(huì)帶她去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。

可事實(shí)上孩子做到了家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)卻很少愿意為了孩子放棄工作。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是一種失信的行為，次數(shù)多了，孩子們便會(huì)失望，從而他們也會(huì)對(duì)于你要求他們做到的表示抗拒。

三、命令孩子去做事情。

其實(shí)，無(wú)法用朋友的身份與孩子們相處，是很多父母的弊病。父母覺(jué)得自己給孩子們提供了許多，所以自己就有資格去對(duì)孩子的人生評(píng)頭論足。

但是這種心理實(shí)際上是對(duì)于孩子的一種不尊重。這樣子只會(huì)讓孩子們覺(jué)得父母無(wú)法體諒自己的感受，從而對(duì)父母的行為產(chǎn)生潛意識(shí)的厭惡感，繼而變得不聽(tīng)話。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校也有很多種的，不要一說(shuō)到叛逆學(xué)校就想到打人什么的。其實(shí)叛逆特訓(xùn)學(xué)校一般以軍訓(xùn)+思想教育為主。讓孩子在一個(gè)相對(duì)比較封閉的地方呆幾個(gè)月，再多進(jìn)行思想教育其實(shí)是一個(gè)比較不錯(cuò)的鍛煉。學(xué)校為什么要搞在開(kāi)學(xué)搞軍訓(xùn)，為什么要搞一些夏令營(yíng)其實(shí)目的也是差不多的?，F(xiàn)在的家庭很多孩子從小就沒(méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)有*過(guò)，環(huán)境容易造成極端的叛逆，鍛煉一下是比較好的選擇。