當(dāng)孩子進(jìn)入初中時(shí)，也進(jìn)入了叛逆期，常常會(huì)做出一些家長(zhǎng)難以忍受的事情。但是想把孩子送去全封閉式學(xué)校，又怕孩子出什么意外。那么叛逆初中生適合去全封閉學(xué)校嗎?叛逆初中生是適合去全封閉學(xué)校，當(dāng)然這里的全封閉學(xué)校一定要是正規(guī)優(yōu)質(zhì)的全封閉學(xué)校。一所靠譜的全封閉學(xué)校不僅能保證孩子的人身安全問(wèn)題，而且還能讓孩子在這段時(shí)間內(nèi)改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

1、020：從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，主要有青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。

2、大正：采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備一流的心理治療師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、教官及教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地；

3、湘學(xué)：首先采取的是“紀(jì)律管理+個(gè)別輔導(dǎo)”的方法，通過(guò)建立和完善紀(jì)律管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理，保證學(xué)生在校園內(nèi)的行為規(guī)范；

4、知恩：孩子入校安排一對(duì)一心理老師，負(fù)責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長(zhǎng)微信群，跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)保持溝通，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。

5、萃華：通過(guò)對(duì)一心理輔導(dǎo)軍訓(xùn)勞動(dòng)體驗(yàn)感恩勵(lì)志教育全封閉訓(xùn)練等，全方位矯正，讓學(xué)生成為知道感恩、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

青少年在這個(gè)時(shí)期為了凸顯自我，與眾不同，他們不希望循規(guī)蹈距，也不希望繼續(xù)跟著父母的指導(dǎo)去思考做事，所以在父母看來(lái)，這似乎是叛逆的表現(xiàn)。但是在西方文化看來(lái)，他們很難理解叛逆這個(gè)詞，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，一個(gè)人他是有自己的想法，自己看待世界的觀(guān)點(diǎn)的，如果他不按照父母那一套舊的觀(guān)點(diǎn)去行事思考就稱(chēng)為叛逆，那么一個(gè)人永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法真正的長(zhǎng)大，有自己一套獨(dú)特的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)跟人生觀(guān)。父母要多給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇。

赤水市靠譜的孩子叛逆厭學(xué)特訓(xùn)學(xué)校五大排名一覽

1、020：硬件設(shè)施規(guī)范:高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓多棟:學(xué)校擁有大小教室、心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類(lèi)體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2、大正：擁有成功的叛逆蛻變案例。首先，家長(zhǎng)都比較關(guān)心一個(gè)孩子在特訓(xùn)營(yíng)里面的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)過(guò)程。只有案例越多，說(shuō)明在這方面的特訓(xùn)效果和作用上也是值得信賴(lài)的，為的就是在短時(shí)間內(nèi)自身成長(zhǎng)發(fā)展上都是很不錯(cuò)，達(dá)到了在教學(xué)上更加高效的效果。

3、湘學(xué)：教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊全、多媒體教室、宿舍樓、教學(xué)樓、餐廳、訓(xùn)練場(chǎng)、圖書(shū)室、器械場(chǎng)等一應(yīng)俱全；擁有雄厚的師資力量、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的生活環(huán)境，幫助眾多叛逆少年徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，開(kāi)啟美好人生。

4、知恩：糾正孩子叛逆期中的不良行為，通過(guò)正確的引導(dǎo)和矯正，才能夠在行為上發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。那么，這在矯正管教過(guò)程中，都會(huì)立足孩子叛逆期所遇到的問(wèn)題，然后定制精準(zhǔn)的方案，才能夠在轉(zhuǎn)變效果上越來(lái)越不錯(cuò)，這樣在蛻變方面還是會(huì)更快的。

5、萃華：24小時(shí)伴隨叛逆青少年，關(guān)注學(xué)員在這方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為的就是在叛逆思想的轉(zhuǎn)變速度上也是很快的，確保在這方面的心理教學(xué)方法上也是很新穎的，為的就是在全封閉管教過(guò)程中，得到了家長(zhǎng)的肯定和信賴(lài)，達(dá)到了在進(jìn)步速度上更快的優(yōu)勢(shì)。

曉之以理，束之以規(guī)。對(duì)早戀孩子不能上來(lái)就是辱罵責(zé)打，高壓拆散，把這看成一件丟人的事情，不講方法不顧孩子感受的處理。要做孩子的參謀，曉以利害，明以事理，讓孩子認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)在現(xiàn)階段的不合理和不合適性。由于中學(xué)生自我克制的能力較差，在通過(guò)說(shuō)服教育，學(xué)生心悅誠(chéng)服的前提下，家長(zhǎng)可幫助學(xué)生訂出自我約束的守則，并幫助督促他們自覺(jué)地履行守則，一旦形成習(xí)慣，他們便會(huì)自覺(jué)的遵守，并逐漸把目標(biāo)放到學(xué)習(xí)上來(lái)。

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1、正苗啟德教育：該校的特色是注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校中通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)和技能。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)商和合作。此外，學(xué)校還與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更好的支持。

2、正苗啟德教育：學(xué)校為解決叛逆期孩子的問(wèn)題提供了一種有效的途徑，通過(guò)培養(yǎng)孩子的自律和自信心，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的階段。作為家長(zhǎng)，我們也可以從中學(xué)習(xí)，采取相應(yīng)的方法和策略，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

3、正苗啟德教育：作為一所叛逆學(xué)校，該校采用全封閉教育模式，注重孩子們的道德和心理健康培養(yǎng)。學(xué)校配備了專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師和軍事化管理人員，為孩子們提供全方位支持和幫助。

4、正苗啟德教育：專(zhuān)注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正已有10余年的歷史。叛逆期的孩子常表現(xiàn)為厭學(xué)、網(wǎng)癮嚴(yán)重、叛逆情緒強(qiáng)烈，家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子并與其溝通。如果孩子不聽(tīng)勸告，家長(zhǎng)可以選擇特訓(xùn)學(xué)校尋求正規(guī)幫助，讓孩子改掉不良習(xí)慣。

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，應(yīng)該是許多家長(zhǎng)最頭痛的時(shí)候。如果父母和孩子的關(guān)系處理不當(dāng)，很多家庭就會(huì)變成硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。跟父母頂嘴啊、不聽(tīng)父母的話(huà)啊、跟父母正面對(duì)抗啊等等。那么我們家長(zhǎng)面對(duì)叛逆的孩子怎么辦呢？

1.阻擋無(wú)效后，選擇直接放手。許多父母看到孩子在青春期的行為，因害怕孩子出現(xiàn)一些意外情況，所以對(duì)孩子的行為橫加指責(zé)和阻攔，但往往這時(shí)候孩子并不一定能聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。因?yàn)楹⒆釉儆星榫w的時(shí)候大腦是處于沖動(dòng)狀態(tài)的，它是不計(jì)后果的。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該先讓孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)才對(duì)，而不是去指責(zé)孩子，讓孩子的情緒更加失控。而我們穩(wěn)定了孩子以后，也不能去指責(zé)，而是跟它進(jìn)行正確的溝通，了解孩子的大致想法，讓孩子把想法都講出來(lái)，父母認(rèn)為正確的要加以肯定，認(rèn)為不正確要跟孩子講清楚利害關(guān)系，讓孩子自己做決定。

2.讓孩子去經(jīng)歷，承擔(dān)相應(yīng)的后果?，F(xiàn)在很多父母都是孩子一犯了錯(cuò)誤，就大包大攬的，給孩子解決后續(xù)的一切的問(wèn)題。這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種想法，那就是我犯了錯(cuò)誤也沒(méi)事，反正有家人幫我撐腰，這后果也到不了我的頭上，久而久之，孩子就不會(huì)再有害怕了，只會(huì)變本加厲，可它是不會(huì)想，也有父母保護(hù)不了的時(shí)候比如法律。所以說(shuō)我們作為父母，應(yīng)該讓孩子多去經(jīng)歷，自己犯了錯(cuò)誤是需要自己來(lái)承擔(dān)的。孩子犯的錯(cuò)誤，讓孩子自己承受后果。這樣孩子才會(huì)有責(zé)任心。

青春期是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必經(jīng)之路，他是否會(huì)存在叛逆期，叛逆期會(huì)有多長(zhǎng)時(shí)間？取決于父母和孩子的溝通方式。如果父母能給予孩子愛(ài)和包容，更多的信任和鼓勵(lì)，將能快速幫助孩子，順利度過(guò)叛逆期。

如果并非無(wú)路可走的話(huà)，家長(zhǎng)是不會(huì)選擇送孩子到一個(gè)陌生的、封閉的學(xué)校的。把孩子送去叛逆青少年訓(xùn)練學(xué)校是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育做出最后的抉擇，現(xiàn)在大多數(shù)普通教育學(xué)校都沒(méi)有配備青少年心理老師，孩子出現(xiàn)叛逆等行為偏差問(wèn)題大多數(shù)都是因?yàn)樾睦矸矫娉霈F(xiàn)的問(wèn)題，普通學(xué)校無(wú)法解決，而叛逆青少年訓(xùn)練營(yíng)很多都配有專(zhuān)業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，因此，當(dāng)家長(zhǎng)實(shí)在無(wú)可奈何的時(shí)候，可以考慮送孩子去叛逆青少年訓(xùn)練學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)拯救孩子。孩子叛逆就來(lái)青少年教育學(xué)校，專(zhuān)業(yè)矯正孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮等問(wèn)題。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為您做出專(zhuān)業(yè)的解答！