當孩子出現(xiàn)叛逆網(wǎng)癮問題，繼續(xù)待在同樣的環(huán)境中，根本無法有效的幫助孩子遠離網(wǎng)絡(luò)以及矯正不良心理行為習慣，為了幫助孩子有一個好的轉(zhuǎn)變環(huán)境，很多家長選擇專門教育孩子叛逆學校。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

1、成龍：學校通過心理輔導(dǎo)，走進孩子內(nèi)心，不打不罵，軍事化管理教育模式，幫助孩子，樹立正確的人生觀，提高自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)。

2、勵萱：幫助家長解決家庭教育中遇到的諸如孩子早戀、電子設(shè)備、厭學、親子關(guān)系緊張、情緒障礙等眾多難點問題；幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、新目標：以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導(dǎo)、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

4、杰龍：的辦學理念是“以人為本，尊重個性”。學校以尊重學生個性為前提，建立了一套適合叛逆小孩的教育體系，旨在幫助他們重新融入社會，成為良好的公民。

5、水沫榕泉：主要是針對孩子上網(wǎng)、厭學、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進行行為習慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、國學教育等綜合輔導(dǎo)，旨在讓孩子成長蛻變。

青少年孩子正是建立自己的交際圈，希望獲得同齡人的認同。所以，同齡伙伴群體的互相認同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常大。同齡伙伴對青少年的不良影響常見有不良英雄觀如愛出風頭、唱反調(diào)；以學習成績好為恥打擊欺壓成績好的同學；集結(jié)成伙，哥們義氣打群架；一起沉迷玩游戲等等。這些潛移默化在不穩(wěn)定和模仿性強的的孩子身上，容易形成叛逆心理

河東區(qū)全封閉叛逆小孩訓練營讓學生擺脫厭學心理

1、成龍：學校憑借勵志教育、半軍事化訓練，行為矯正和專業(yè)的一對一的心理輔導(dǎo)、社會實踐。讓這些叛逆、有網(wǎng)絡(luò)成癮、頂撞父母的孩子有很大的改變。認識的自己的錯誤，懂得父母的苦、父母的累。

2、勵萱：課程優(yōu)勢,封閉式，軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合，安全，高效，軍營式學習和生活，培養(yǎng)學生品德、令行禁止的良好作風，以增強體質(zhì)，強健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生價值觀，陪伴式教育，與學員同行，同吃同住，同學同練，實時調(diào)整輔導(dǎo)方案，全程的陪伴，傾聽，接納，時時關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實時調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對1和集體心理教學等方法，運用心理學知識引導(dǎo)改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

3、新目標：學生的教育轉(zhuǎn)化效果，是我校的生命線。學校采取全學理念感化青少年思想，磨練青少年意志,洗滌青少年心靈。獨具特色的心靈對比法，能達到心靈溝通，不教而教的效果。該方法能通過封閉式的化訓練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能，學校輔導(dǎo)專家在參考精神分析心理學、格式塔心理學、行為主義心理學及中國傳統(tǒng)哲學智慧的基礎(chǔ)上，研究出一套快速高效的綜合輔導(dǎo)訓練理論體系“三段心理輔導(dǎo)法”。

4、杰龍：引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

5、水沫榕泉：教會孩子感恩教育，學習傳統(tǒng)文化，知恩、感恩、報恩、施恩。

對愛的管教，有些人的理解是對立關(guān)系，愛就是愛，盡量滿足孩子的要求，管教要嚴格。對此，小凡形象地打了個比喻，愛與管教更像是竹簽與糖葫蘆的關(guān)系，是不可分割的。愛更像動機，尊重，理解，寬容等等。以對孩子的長期愛為背景，這種紀律可以讓孩子更有說服力，愿意接受，真正有助于成長。愛情管教的目標是洞察孩子的成長規(guī)律，讓孩子在界限內(nèi)盡可能享受*，從而發(fā)揮主觀能動性。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：該校注重心理疏導(dǎo)和行為矯正相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆青少年找到內(nèi)心的平衡點，并引導(dǎo)他們走上正確的道路。

2、正苗啟德教育：專注青春期心理教育10余年，學校遠離市區(qū)，孩子沒有機會接觸到復(fù)雜的社會環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。學校優(yōu)秀的行為矯正教師24小時與學生同吃同住，亦師亦友，及時的矯正孩子的不良行為習慣，幫孩子走出成長困境，還給家長一個陽光上進的少年。

3、正苗啟德教育：學校開設(shè)的課程包括道德修養(yǎng)和手工制作等內(nèi)容,并沒有提供正規(guī)的學科類課程。此外,學校是否有幫助性格叛逆的孩子獲得成長和進步,也是一個值得討論的話題。

4、正苗啟德教育：專注青少年叛逆引導(dǎo)，以強烈的社會責任感關(guān)愛迷途孩子，關(guān)注困惑家庭，創(chuàng)新教育模式，以增進學生心理健康為核心，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生感知能力、人際溝通能力、心理承受及心理康復(fù)能力，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學習潛能，讓學生能真正把握自己的人生航向，實現(xiàn)人生價值。

如何戒網(wǎng)癮更符合青少年的需求

近年來青少年的網(wǎng)癮發(fā)病率極高，影響危害極大，因而不管是學校還是家庭本身都非常注重網(wǎng)癮問題的治療，如何戒網(wǎng)癮成為了近些年來關(guān)注度極高的教育問題之一，而事實上對于青少年而言如何戒網(wǎng)癮的手段并不是最重要的，更為重要的是一定要通過青少年的年齡特征開展如何戒網(wǎng)癮的落實。

一、家庭監(jiān)督與學校監(jiān)督雙重標準要求下進行落實

要想更好的落實青少年如何戒網(wǎng)癮，專業(yè)放心的如何戒網(wǎng)癮機構(gòu)認為一定要從家庭和學校兩個點出發(fā)做好監(jiān)督，建立家長與老師頻繁的對接溝通，抓準網(wǎng)癮的問題點及觸動原因，根據(jù)內(nèi)容進行雙重監(jiān)督的落實，才能從根本上發(fā)揮出如何戒網(wǎng)癮的真正功效。

二、在如何戒網(wǎng)癮開展過程中，要做好心理輔導(dǎo)

很多網(wǎng)癮都會發(fā)生在叛逆期，因而在青少年落實如何戒網(wǎng)癮的過程中，國內(nèi)專業(yè)的如何戒網(wǎng)癮機構(gòu)建議一定要做好心理關(guān)懷，動之以情曉之以理，以最科學的心理輔導(dǎo)內(nèi)容進行植入和滲透，從而讓孩子首先解除對如何戒網(wǎng)癮的防備心，進而以誠服的心態(tài)積極配合開展。

三、以多樣化的形式導(dǎo)入如何戒網(wǎng)癮

運動、旅游等都是非常符合青少年開展如何戒網(wǎng)癮的，因而在青少年的如何戒網(wǎng)癮過程中可以以多樣化的形式為基準進行開展，不斷的更換，讓孩子在內(nèi)心上有更多的依托點，建立更為健康的生活形態(tài)和生活方式。

符合青少年的如何戒網(wǎng)癮手段很多，針對這一較為特殊的群體，只有全面做好規(guī)劃，以豐富多彩的方式為手段，注重青少年心理建設(shè)。確保學校與家庭共同參與才能真正實現(xiàn)高效的戒網(wǎng)癮工作落實，才能讓青少年及時回歸健康蓬勃的生活軌跡。

孩子的性格特征大都和父母相關(guān)，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子叛逆不懂事，一定要思考一下是不是自己在教育方式上出現(xiàn)了問題。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！