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高三一輪復(fù)習(xí)注意事項有哪些
第一:制定短暫目標(biāo)和長期目標(biāo)
不管是學(xué)霸還是所謂的高考黑馬,都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)分為兩類。第一類是短期的目標(biāo),第二類是長期的目標(biāo)。很多成績不好的同學(xué)往往只有長期目標(biāo),比如“我要在高三這一年里提高100分!”但是,提高不是突變的過程,而是一個漸變的過程。也就是說,每一個人的成功都不是突然爆發(fā),而是一點點積累的。
第二:不搞疲勞戰(zhàn)
高三有幾大經(jīng)典的“戰(zhàn)術(shù)”,最為經(jīng)典的就是“題海戰(zhàn)術(shù)”和“疲勞戰(zhàn)術(shù)”。這兩者都有自己的弊端。今天要講的就是“疲勞戰(zhàn)術(shù)”
第三:常常反思
這一點是非常重要的。很多人并不是抵達(dá)不了對岸,而是他一開始選擇的方向就已經(jīng)錯了。很多學(xué)生從不反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等是否科學(xué),只知道按著自己預(yù)想的走,結(jié)果越走越偏,別人都已經(jīng)取得巨大進(jìn)步了,你依然原地踏步。所以,反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。當(dāng)然,沒有最好的學(xué)習(xí)方法,只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法,畢竟兩個不同的高考狀元,他們的學(xué)習(xí)方法一般都不會完全一致。同學(xué)們要在實踐中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以對這些方法進(jìn)行優(yōu)化和改善,以提高學(xué)習(xí)效率。
高三我們所要復(fù)習(xí)的東西太多太多了,需要我們制定一個好的學(xué)習(xí)計劃,針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固,選擇一個高考輔導(dǎo)班會提高學(xué)習(xí)效率。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題,請致電咨詢!
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
學(xué)員評價:
學(xué)習(xí)上,我們需要一直保持動力,不能一遇到一些困難,就想著退縮,止步不前。不管遇到什么樣的學(xué)習(xí)問題,我們應(yīng)該要尋找辦法去解決,去克服難題。在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該調(diào)整好自己的精神狀態(tài),鼓足勇氣,去沖破難關(guān)。對于學(xué)習(xí)信心不足,缺乏動力的學(xué)生,銳思教育的老師,會幫助我們調(diào)整好狀態(tài),讓孩子對學(xué)習(xí)能夠時刻保持信心,努力前行。
如果喜歡集體學(xué)習(xí)氛圍,就可以選擇小班教學(xué),在教學(xué)過程中老師會引導(dǎo)大家進(jìn)行積極探討,加深自身對于知識點的思考與理解,為學(xué)生營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)生探討之后,老師會為大家進(jìn)行講解,這樣學(xué)生理解起來也會比較容易,在老師講解過程中學(xué)生有任何不理解的地方都可以及時與老師溝通,老師會耐心為大家提供講解。
高三文綜歷史怎么提高成績?高三文綜歷史復(fù)習(xí)中,最好把每個時期總結(jié)成一棵樹的樣子,主干就是大標(biāo)題,枝干就是小標(biāo)題,葉子就是內(nèi)用的關(guān)鍵詞,這樣每一節(jié)就是一棵樹了。到最后的時候,把這些書當(dāng)成枝葉再串成一棵大樹,你一本書的框架就出來了,這樣就會覺得學(xué)習(xí)是一件很簡單的事情。
高三這個復(fù)習(xí)階段,成績越是優(yōu)秀,越容易取得好成績。這實際上也是以前耕耘的結(jié)果,因為基礎(chǔ)打好了,再復(fù)習(xí)就會更加牢固,更加熟練,運用起來也會更加得心應(yīng)手。
高一時間是比較多的,在學(xué)習(xí)新課程之前,*做好課前預(yù)習(xí),這樣在老師講課時就能知道哪里不會需要重點去聽,即使是會的地方還可以溫故而知新,就能更好的理解課本內(nèi)容,高中的教材內(nèi)容都是要熟背的,所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了,有益而無害。高中無論是文科還是理料,背教程都是必不可少的一個過程,雖然不要求一字不漏的全部背誦,但最起碼要知道有多少章節(jié)、每個章節(jié)有哪些知識點。
雖然現(xiàn)在的輔導(dǎo)班非常多的,但是在選擇的時候也是非常方便的,需要孩子們掌握多種選擇的技巧,主要還是得選擇一個自己喜歡的老師。
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