口碑好的青少年特訓(xùn)學(xué)校排名推薦

如果用來很多方法均無法有效改善孩子的情況，且問題嚴(yán)重到影響孩子的身心健康和未來發(fā)展，家長可以考慮將孩子送入叛逆青少年矯正學(xué)校等特殊教育機(jī)構(gòu)。但在此之前，務(wù)必進(jìn)行充分的調(diào)查和了解，確保學(xué)校具備合法資質(zhì)、良好的教育理念和有效的教育方法。也可以參考小編整理的當(dāng)?shù)嘏涯媲嗌倌瓿C正學(xué)校一覽，排名沒有先后。

1.護(hù)航教育叛逆青少年矯正學(xué)校（家長推薦）

2.勵(lì)志叛逆孩子管教學(xué)校（辦學(xué)規(guī)模大）

3.關(guān)興青少年封閉式管理學(xué)校（性價(jià)比好）

4.勵(lì)萱青春期叛逆學(xué)校

5.博陽叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校

6.新啟航青少年叛逆教育學(xué)校

7.新愿望叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

8.善一叛逆少年矯正學(xué)校

9.青禾啟卓青少年素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校

10.青禾青少年管教中心

請(qǐng)注意，選擇此類學(xué)校時(shí)，家長應(yīng)仔細(xì)考察學(xué)校的資質(zhì)、師資力量、教學(xué)方法及成功案例，確保所選機(jī)構(gòu)能夠真正幫助到孩子。與孩子進(jìn)行充分的溝通，了解其內(nèi)心想法，也是至關(guān)重要的。咱們接著往下看。

護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

護(hù)航教育作為一家正規(guī)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校，不僅為學(xué)員提供完善的教學(xué)條件與教學(xué)體系，還制定了嚴(yán)格正規(guī)的管理模式。針對(duì)孩子的心理，我們還開設(shè)有專業(yè)、系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)課，來對(duì)孩子的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助孩子解決心結(jié)，樹立積極向上的心態(tài)。

護(hù)航教育專業(yè)心理咨詢師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子定制相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，有針對(duì)、有計(jì)劃的對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育。采用心理問題分析診斷、軍事化行為矯正和1對(duì)1心理疏導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)方法，逐步改變孩子心理認(rèn)知，矯正孩子叛逆行為，幫助孩子健康、安穩(wěn)告別叛逆。

護(hù)航教育充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

教育孩子的一些方法

孩子到了叛逆期之后對(duì)事物有了自己的看法，各方面的能力也得到了進(jìn)一步的提升，因此認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，想要*，但此階段的孩子其心智尚不成熟，家長又過于嘮叨，很容易引起孩子的逆反，面對(duì)這種情況，家長要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，改變態(tài)度，認(rèn)可孩子，才能幫助孩子盡快的走出叛逆期。

14一15歲叛逆期特別厲害怎么辦

1、改變以往的溝通方式。這個(gè)階段的孩子最不喜歡居高臨下的管教、指責(zé)和溝通。也就是說，他們討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強(qiáng)勢(shì)的命令式溝通。

2、改變和孩子相處的方式。家長盡量和孩子建立一種平等關(guān)系，而摒棄家長高高在上的地位，允許孩子參加家庭的重要決定，相信孩子*處理事情的能力，并盡可能支持孩子作出的決定。如果孩子的選擇和父母的意愿相悖，家長要學(xué)會(huì)通過溝通解決，不可一味打壓。

3、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長不要自作主張，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

父母們能夠正確引導(dǎo)孩子思索她們的個(gè)人所得，讓她們從客觀性的視角去觀察自身，讓她們了解到，實(shí)際上自身已經(jīng)很棒了，那樣能讓小孩充斥著自信心，她們就不容易惦記著自身沒有獲得哪些，而埋怨不滿意了。這就是孩子的成長中一個(gè)十分關(guān)鍵的心理狀態(tài)成長過程。