青春期的叛逆心理，既是成長(zhǎng)的煩惱，也是成長(zhǎng)的契機(jī)。叛逆心理矯治學(xué)校致力于通過科學(xué)的心理矯治方法，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)叛逆，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破。接下來為大家介紹幾家專門針對(duì)青春期叛逆成長(zhǎng)教育的學(xué)校，一起來看看吧~

1、萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校（針對(duì)性教育方案）

2、博智青少年青少年叛逆教育學(xué)校（環(huán)境好）

3、雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校（多地校區(qū)分布）

4、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校（模式新穎）

5、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

6、立禾青少年素質(zhì)教育

7、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

8、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

9、啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

10、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，僅供參考。

萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年?？紤]孩子的個(gè)性和需求，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，采取適合孩子個(gè)性需求的教育方式。

• 以法制教育、倫理教育、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛生活，擁抱生活。
• 教師團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教育專家和心理學(xué)家組成。他們具備深厚的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
• 制定個(gè)性化的適合孩子的矯正方案，幫助孩子找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向。

青少年叛逆學(xué)校的課程

1、文化課：同步學(xué)校文化課進(jìn)度

2、感恩教育：感恩課，親子活動(dòng)

3、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神

4、設(shè)置國(guó)學(xué)課程，陶冶孩子情操，全面發(fā)展

5、24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全

8歲女孩拿別人東西怎么教育

1、培養(yǎng)所有權(quán)意識(shí)，家長(zhǎng)在女兒成長(zhǎng)的時(shí)候，就要引導(dǎo)她學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的所有權(quán)，哪些玩具、用品是孩子自己的，哪些物品是大人的或者其他小朋友的，告訴她自己的東西可以分享給他人，假如喜歡上別人的東西的時(shí)候，可以詢問他是不是能借給自己，等玩完之后就要還給他。

2、情境教育，提高孩子的控制力，因?yàn)?歲的女兒還小，還不能正確的控制自己的行為思想，有時(shí)候拿別人東西不是故意而為的，小孩子看到自己喜歡的東西總會(huì)想要得到，所以她的占有欲就會(huì)戰(zhàn)勝控制力，讓孩子產(chǎn)生拿東西的行為。

3、耐心教育，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，現(xiàn)在教育孩子還不算晚，8歲女兒拿別人東西的時(shí)候，父母要有耐心和她溝通，告訴她那是別人的，自己想要的話，父母可以買給自己，不好拿別人的東西，這樣是不禮貌的行為。

4、給孩子留空間，讓8歲女孩自己意識(shí)到犯了錯(cuò)誤，讓她主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，如果她不承認(rèn)父母就要懲罰她，不給孩子零花錢，或者沒收孩子的玩具，讓她意識(shí)到自己的行為是會(huì)受到父母的懲罰。