孩子沉溺于網(wǎng)癮，叛逆厭學(xué)早戀，家長(zhǎng)及學(xué)校管教不了，為了有效科學(xué)的幫助問題少年的轉(zhuǎn)變，國(guó)內(nèi)很多地方開設(shè)青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為習(xí)慣矯正，通過軍事訓(xùn)練，法律教育，感恩教育，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)來影響改變孩子，當(dāng)?shù)厍嗌倌昱涯嬲?guī)全封閉學(xué)校哪家口碑好？以下內(nèi)容為你詳細(xì)介紹，我們一起來看看吧！

盤點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

孩子往往會(huì)叛逆，非常大一部分是由于父母管的過嚴(yán)，任何東西都管，任何東西都要顧及，時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)心厭倦，就逐漸叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要嘗試跟孩子溝通交流，溝通交流的那時(shí)候要立在孩子的方向上想難題。那樣孩子會(huì)更加容易接納父母的提議和規(guī)勸。那么正規(guī)的青少年叛逆學(xué)校口碑排名有哪些?我們一起來看看：

1、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

2、湘學(xué)教育集團(tuán)

3、孔德青少年教育學(xué)校

4、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

6、宏圣全封閉式管理學(xué)校

7、啟德正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、思圖問題少年行為糾正基地

9、李峰叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

很多家長(zhǎng)說：孩子以前很聽話，怎么現(xiàn)在變成這樣？一句簡(jiǎn)單的話，背后是無數(shù)的心酸，青少年叛逆已經(jīng)成了無數(shù)家庭的噩夢(mèng)，關(guān)于青少年叛逆行為以及心理的產(chǎn)生，是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、家庭教育以及學(xué)校環(huán)境的共同影響所致，而青少年本身意志力薄弱，抗壓能力不強(qiáng)，極易受到環(huán)境影響，而軍事化管理叛逆學(xué)校，主要是鍛煉叛逆青少年的意志，以及提升抗壓能力，抗打擊能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與健康心理，護(hù)航教育作為正規(guī)的軍事化管理叛逆學(xué)校，受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注。

1、護(hù)航教育是由校長(zhǎng)展成所創(chuàng)辦，他是一名退伍老兵，也是國(guó)內(nèi)著名的青少年問題學(xué)家，這樣奠定了護(hù)航教育的優(yōu)良校風(fēng)。

2、成立以來獲得了共青團(tuán)*中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，也是中國(guó)社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

3、學(xué)校教官是三軍儀仗隊(duì)退役的士兵，心理輔導(dǎo)邱露萍老師是鄭州大學(xué)心理學(xué)碩士，十幾年來一直從事于青少年國(guó)學(xué)教育和心理輔導(dǎo)工作，在護(hù)航，她與學(xué)生同吃同住，善于發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)叛逆青少年的心理問題，被親切的稱為“知心姐姐”。

現(xiàn)在青少年動(dòng)不動(dòng)離家走出，拿生命當(dāng)兒戲，軍事化管理叛逆學(xué)校在幫助叛逆青少年轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也能全面提升叛逆青少年心理承受能力，在全國(guó)十大軍事化管理叛逆學(xué)校排名中，護(hù)航教育軍事化管理叛逆學(xué)校，已成功幫助上萬名叛逆青少年成功蛻變。

護(hù)航教育作為國(guó)內(nèi)老品牌的軍事化管理叛逆學(xué)校，主要采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式來幫助叛逆青少年，通過行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位提升叛逆青少年的抗壓能力，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。護(hù)航軍事化管理叛逆學(xué)校面對(duì)不聽話的青少年，該怎么辦？零體罰具體指什么？

1、明確指出學(xué)生錯(cuò)誤所在。

2、重申要求或紀(jì)律。

3、根據(jù)其反應(yīng)找出拒不服從的思想原因，進(jìn)行針對(duì)性教育。

4、找出學(xué)生拒不服從的情緒阻礙，考慮延遲執(zhí)行要求，交由心理老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、判斷學(xué)生存在故意的抗拒，進(jìn)行不接觸身體的處罰，如撿拾豆子，體能訓(xùn)練，組織勞動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)制度條文等。

6、如果學(xué)生確實(shí)反應(yīng)十分激烈，對(duì)于老師的要求公然抗拒，關(guān)禁閉1—2天（期間24小時(shí)有人監(jiān)管，防止學(xué)生出現(xiàn)不良行為），如果情況嚴(yán)重需要延長(zhǎng)時(shí)間，通知家長(zhǎng)，說明緣由，征得同意后，延長(zhǎng)禁閉時(shí)間2—3天。在關(guān)禁閉期間，會(huì)心理老師輔導(dǎo)數(shù)次（一般情況下是24小時(shí)1次）。

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青春期孩子沉迷于手機(jī)是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題，青春期一般都是十四五的年齡，是馬上就要面對(duì)中考的階段了，在這個(gè)階段孩子如果沉迷于手機(jī)只會(huì)影響學(xué)業(yè)，那青春期孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

控制玩手機(jī)時(shí)間

其實(shí)最好是不要讓孩子碰手機(jī)；但已經(jīng)對(duì)手機(jī)形成依賴的孩子，如果立馬一刀切不讓他碰手機(jī)或者直接砸壞，只會(huì)引起他的抵觸和反饋情緒，尤其是對(duì)于青春期孩子來說，結(jié)果可能是大吵一架，孩子也不會(huì)再向父母妥協(xié)。

所以我建議第一步可以從控制開始，比如每天絕對(duì)不能超過一個(gè)小時(shí)，或者節(jié)假日可以多玩一下，但平常絕對(duì)不能接觸。一旦違反，則一個(gè)月或者一學(xué)期不準(zhǔn)再玩手機(jī)。

“約法三章”后，一定要堅(jiān)持，不能隨便更改。在約法三章的時(shí)候，父母需要聽從孩子的意見，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，但做法也一定要夠強(qiáng)硬，讓孩子將沉迷于手機(jī)這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

給孩子建立其他愛好

現(xiàn)在家庭還是以獨(dú)身子女居多。加上父母雙雙上班，孩子做完作業(yè)，放假后，想到的第一件事就是打開手機(jī)、平板，和其他人玩玩游戲。不玩還好，一玩發(fā)現(xiàn)這比自己一個(gè)人干坐著有意思多了，很多孩子就是由此開始沉迷于手機(jī)的。

因此，你需要給孩子培養(yǎng)一些其他愛好，讓他覺得原來很多東西其實(shí)比玩手機(jī)有意思多了。這樣青春期的孩子就不會(huì)沉迷于手機(jī)了。

家長(zhǎng)一定要以身作則

有些家長(zhǎng)不禁會(huì)說，我試過和孩子約定手機(jī)使用守則，但是沒有用。那是因?yàn)楹⒆佑X得這份守則只針對(duì)自己太不公平了。所以，家長(zhǎng)首先要以身作則！特別是跟孩子待在一起的時(shí)候，不能老是玩手機(jī)。

很多青少年的孩子為什么喜歡出去外面玩，有時(shí)候跟父母沒話說，或者玩不到一塊兒，自然而然地就只想朝外面跑，跟別人在一起玩。當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候。

無論是陪寫作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了！

總之，青春期的孩子雖然叛逆，總是喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有找到孩子叛逆、沉迷手機(jī)的根本原因，對(duì)照以上方法，堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)有所改變。