1、萃華素質(zhì)教育學(xué)校

深厚的心理學(xué)背景和戒網(wǎng)癮治療經(jīng)驗

2、知恩特訓(xùn)學(xué)校

注重思想教育心理輔導(dǎo)和行為矯正

3、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

先進的教育理念+豐富的教育資源+全面的教育支持

4、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

通過個性化的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生解決叛逆問題

5、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

多樣化課程和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

6、善聆叛逆教育學(xué)校

具備豐富的特訓(xùn)經(jīng)驗和青少年教育知識

7、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團隊

8、啟善素質(zhì)教育學(xué)校

專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊，包括經(jīng)驗豐富的心理咨詢師和輔導(dǎo)員

9、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生建立健康心態(tài)

10、立禾青少年素質(zhì)教育

實踐教育為主，培養(yǎng)動手能力和實踐技能，注重品德心理健康教育

萃華素質(zhì)教育學(xué)校是以學(xué)生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)成長基地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之外本該具備的綜合能力。專業(yè)心理輔導(dǎo)有助于幫助叛逆期的青少年建立正確的自我認知，增強情緒管理能力。

• 注重學(xué)生的情感教育，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀，增強心理素質(zhì)和抗壓能力。同時提供家庭治療服務(wù)，幫助家長更好地理解和引導(dǎo)孩子，建立良好的家庭關(guān)系。
• 擁有資深教育團隊，心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，教育團隊用心溝通，接受家長監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變。
• 讓孩子經(jīng)過針對性的教育方法，比如心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，國學(xué)教育，勵志+感恩教育，行為的矯正等一些列的方法幫助孩子走出叛逆，成為社會的優(yōu)秀人才。

封閉學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成教育

◆學(xué)習(xí)中華文明，養(yǎng)成愛國、愛家、愛自己的優(yōu)秀品格，養(yǎng)成孩子尊老愛幼、助人為樂的美好品質(zhì)；

◆讓孩子學(xué)會感恩父母、孝敬長輩、尊重他人、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)；

◆運用多種形式的體驗式培訓(xùn)，激發(fā)潛力，增強自信，提升自我能力；

◆讓孩子在勞動中體驗、感受、成長，學(xué)會吃苦，學(xué)會生存、生活技能；

◆特訓(xùn)學(xué)校讓孩子養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度；

◆培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作意識，提高社交能力，學(xué)會正確的人際交往方式；

◆養(yǎng)成家庭責(zé)任感、社會責(zé)任意識，養(yǎng)成集體觀念、實踐精神、創(chuàng)新意識。

◆使孩子學(xué)會分辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，擁有夢想。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、尊重孩子的興趣?，F(xiàn)在很多家長千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。所以做父母的責(zé)任，并不在于強迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些*寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。許多事實證明了，小時候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2、注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。家長應(yīng)該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，并與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。比如，有的孩子一聽到寫作文就頭痛，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就記流水帳、口水話寫幾句來應(yīng)付。若孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，其作文自然就有寫的了。

3、準確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。父母首先要和孩子*溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書。這里，孩子什么話都可以說，不管他的理由多么可笑，父母也不可責(zé)罵或取笑。當(dāng)孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評了，被同學(xué)譏笑，想看電視等與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時，先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。