1.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校 - 專注于叛逆期問題，通過心理咨詢和情緒管理幫助學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期

2.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校 - 封閉式教學(xué)和個性化教育方案，為叛逆青少年提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境

3.知恩特訓(xùn)學(xué)校 - 專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)

4.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校 - 結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗(yàn)，為叛逆青少年提供全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

5.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校 - 全封閉軍事化管理模式+心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年擺脫不良習(xí)慣

6.愛德思睿叛逆教育學(xué)校 - 采用封閉式教學(xué)和個性化教育方案，有效矯正叛逆青少年不良行為

7.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校 - 通過豐富的課程和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

8.雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校 - 為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的特訓(xùn)和輔導(dǎo)

9.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校 - 注重品德教育和心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年建立健康的人格和心態(tài)

10.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校 - 注重品德教育和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立健康的人格和心態(tài)

以上這些機(jī)構(gòu)都是比較正規(guī)的，大家可以根據(jù)需要選擇。如果您不知道怎么選擇，可以咨詢在線客服老師。

勵萱青少年叛逆教育學(xué)校是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。安全防護(hù)設(shè)施齊全，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練。科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵，對孩子進(jìn)行全面的引導(dǎo)與教育。

• 通過心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育等多方面手段，全方位解決孩子的叛逆問題。
• 采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境(家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈)，正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效*思考自身存在的問題。
• 作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個學(xué)員的潛能。

你們學(xué)校相比其他學(xué)校的優(yōu)勢在哪里？

答：我們學(xué)校最大的優(yōu)勢在于我們的師資力量強(qiáng)大、規(guī)模大、輔導(dǎo)方案的完善以及我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的完善。我們學(xué)校有專業(yè)的心理老師以及部隊(duì)退伍輔導(dǎo)員，在職教職員工都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選后才留下來的。針對每個孩子我們都有完善的輔導(dǎo)方案以及輔導(dǎo)記錄。

你們學(xué)校通過什么樣的方式去改變孩子？

答：我們青少年特訓(xùn)學(xué)校有七大教學(xué)模式，通過七大教學(xué)模式（全封閉式管教、一對一心理輔導(dǎo)、同步文化輔導(dǎo)、青少年特長教育、感恩勵志教育、勞動實(shí)踐教育、親子教育）和我們老師與孩子同吃、同住、同生活，同娛樂，用愛感化孩子相結(jié)合，達(dá)到教育和矯正孩子的目的。

這是一所針對孩子網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，親情淡漠，離家出走等問題的叛逆青少年教育學(xué)校，通過進(jìn)行心理輔導(dǎo)，行為矯正，青少年素質(zhì)教育培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，著重親情培養(yǎng)和孝道感恩教育，叛逆學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，走出誤區(qū)和困境，從而徹底改變自我。

父母如何管教孩子不一致時怎么辦

不要當(dāng)著孩子發(fā)生沖突

如果父母當(dāng)著孩子發(fā)生沖突，孩子就會在其中鉆空子或者沒有是非觀念，所以，應(yīng)該等雙方冷靜下來再教育孩子。

找到兩方教育的共同點(diǎn)

其實(shí)雙方的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，找到這一個點(diǎn)，雙方再來達(dá)成共識。

衡量誰的教育方式更科學(xué)

在教育觀念發(fā)生沖突時，看誰的更科學(xué)就聽誰的，而不是看誰更強(qiáng)勢。應(yīng)該心平氣和地坐下來，理性地思考自己的教育觀念是否有不科學(xué)之處。

該堅(jiān)持還是要堅(jiān)持

比如我兒子小時候?qū)W習(xí)畫畫，不能堅(jiān)持，奶奶、爺爺、爸爸都心疼，說：“不學(xué)就不學(xué)了吧?！笨晌艺J(rèn)為學(xué)習(xí)任何東西都需要堅(jiān)持，所以不管家人怎么反對，我不吵也不鬧，一如既往帶孩子去學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子取得了一些成就感后，自然就愛上了畫畫?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時改棄，一切就前功盡棄了。