藝術(shù)類考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)文化課

1、復(fù)習(xí)文化課的藝術(shù)考生，應(yīng)每天留出一定的時間學(xué)習(xí)文化課

它不必很長，1-2小時就夠了，主要是加強基礎(chǔ)，等到專業(yè)考試結(jié)束，復(fù)習(xí)文化課不會那么難。有很多美術(shù)生，前期只關(guān)注專業(yè)課程，文化課不直接教，等到專業(yè)考試結(jié)束，發(fā)現(xiàn)成績下降了很多，很多知識點沒記住，很多問題不會做。首先我們要明白，文化課不同于藝術(shù)課，文化課有很多知識點，無法瞬間掌握，需要一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，如果前期放棄文化課，以后學(xué)習(xí)，時間很緊，自然壓力。所以一定要每天抽一點時間學(xué)習(xí)下一節(jié)文化課，不要問有多深，只要夯實基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)考生在復(fù)習(xí)文化課時應(yīng)關(guān)注重點學(xué)習(xí)，保留70%的基礎(chǔ)內(nèi)容，減少失分

事實上，高考文化課70%的內(nèi)容難度適中，文科學(xué)生的文化課程要求遠(yuǎn)低于文理科學(xué)生，所以作為一名藝術(shù)學(xué)生，不需要像文科生，每一點都很重要，相反，應(yīng)該做出合理的權(quán)衡，保證獲得70%的積分，剩下的30%去挑戰(zhàn)，如此一來，通過文化課的分?jǐn)?shù)線并不難。這樣，復(fù)習(xí)時需要重點，不要有麻煩、在副主題上花費太多時間，相反，你應(yīng)該花更多的時間在這70%的內(nèi)容上。

如果你認(rèn)為孩子的地理學(xué)得不好，總是拉低文綜的成績，那么地理就是可以補課。因為自然地理確實很難，如果孩子有一定的自學(xué)能力，自己多花時間把必修一教材反復(fù)學(xué)，而且這種方法對孩子整個地理思維的培養(yǎng)有幫助。但是如果想短時間補上來，要找個老師補課。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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陜西省咸陽市秦都區(qū)高中封閉式輔導(dǎo)班五大排名

• top1、億米：憑借科學(xué)的教育理念和完善的管理體系，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中從學(xué)員的基本特點出發(fā)，提升學(xué)習(xí)興趣，強化知識基礎(chǔ)，提高綜合能力，掌握考試技巧，緊扣每一個環(huán)節(jié)；特聘請參加過中高考親臨指導(dǎo)，精研中高考，從命題思路、閱卷經(jīng)驗、知識網(wǎng)絡(luò)貫穿、考前精準(zhǔn)預(yù)測四大方面為莘莘學(xué)子指點迷津，幫助每個學(xué)子成就夢想。
• top2、戴氏：自2001年創(chuàng)立以來，秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式；基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計執(zhí)行個性化的教學(xué)方案，從而實現(xiàn)真正意義上的針對性教學(xué)與及時準(zhǔn)確地教學(xué)服務(wù)；
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• top4、博眾未來：除了高考英語輔導(dǎo)，還提供藝考文化課英語補習(xí)。藝考生需要在英語考試中達(dá)到一定的水平要求，為藝考生提供專門的英語補習(xí)課程，幫助他們提高英語綜合能力，為藝考取得好成績提供支持。
• top5、龍文：學(xué)校實行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生成績編班，老師能根據(jù)班級的基礎(chǔ)安排教學(xué)，成績相近的學(xué)生放在一個班，有利于同學(xué)之間的交流和競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)起來比較容易。在求是，每一個學(xué)生都被關(guān)注到，每一堂課都給學(xué)生實在的收獲；

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、雙向選擇，學(xué)生也可以選擇自認(rèn)為更加合適的老師，保證學(xué)生與教師之間愉快的學(xué)習(xí)氛圍;
• 2、考點必講，講后必練，練完必考，做到人人必會；
• 3、實地考察：五好校區(qū)——老師好、教學(xué)好、管理好、氛圍好、服務(wù)好；
• 4、注重實踐、創(chuàng)新的教學(xué)方法；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、億米：

  有的學(xué)生說我數(shù)學(xué)比較好，英語很差，所以就把數(shù)學(xué)先放一邊，就全部精力投身去攻讀英語。其實這樣不是很好，因為我以前的時候也是這樣，數(shù)學(xué)基本不用老師擔(dān)心，成績挺好，就是英語一直提不上來，但是我花了一個月時間專門攻讀英語之后，發(fā)現(xiàn)英語成績不當(dāng)沒上來，數(shù)學(xué)成績也有下滑的趨勢。所以不能單純專注某一個學(xué)科，均衡發(fā)展才是最重要的。

• top2、戴氏：

  學(xué)習(xí)的目的是獲取知識，培養(yǎng)能力。求學(xué)者無不想通過學(xué)習(xí)而有所收獲，但古往今來，為何學(xué)者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)沒有做到學(xué)與思的有機結(jié)合。例如學(xué)習(xí)語文離不開背誦特別是名詩名文必須要逐字逐句，甚至是一字不漏地背誦，但背誦絕不是死記硬背機械式的記憶，而是要在理解文章的內(nèi)容，把握句式的特點及內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這樣背起來才連貫，從而形成學(xué)習(xí)語文的語感，達(dá)到事半功倍的效果。

• top3、學(xué)大：

  高三生補習(xí)班在選擇的時候，可以本著一條，就選那些名氣大的老師辦的班，老師之所以可以創(chuàng)出名氣來，那肯定是有原因的。存在著一定的優(yōu)勢。但是這要與孩子提前溝通，最好去試聽一堂，如果能適應(yīng)，那對孩子的幫助將是非常大的。

• top4、博眾未來：

  學(xué)會聽課，在的教學(xué)中老師經(jīng)常會把一個知識點進(jìn)行多次的講解和通過大量的練習(xí)讓學(xué)生去掌握，可是到高中以后，老師對于一個知識點就不會再通過大量的練習(xí)來讓學(xué)生去掌握，而是通過一些相關(guān)知識的講解去引導(dǎo)學(xué)生明白這個知識是怎么來的，又如何用這個知識解答一些相關(guān)的疑惑，如果學(xué)生能明白的話就能在自己的知識下通過課后的練習(xí)去鞏固這些知識，同時學(xué)生也可以根據(jù)老師的引導(dǎo)去擴展知識。

• top5、龍文：

  對于高三學(xué)子來說，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響，所以學(xué)校教學(xué)管理上有著嚴(yán)格的制度，通過嚴(yán)而有愛的管理，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里學(xué)習(xí)，不僅可以獲得安靜的學(xué)習(xí)氛圍還可以養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，合理休息，合理學(xué)習(xí)，每個階段都會幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更具有方向性。

我們要始終堅信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進(jìn)行，備考的每就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。